小逗號兩歲了，不知是不是處于T2叛逆期了，一些壞的習(xí)慣怎么講也不改讓我很是頭疼，例如：一生氣就往地上趟，總是咬手指。所以這周聽書的主題書單以孩子教育為主。

今天把如何說孩子才會聽這本書又重溫了一遍，這是之前很早就看過的一本書，發(fā)現(xiàn)還是有很多知識點沒有運(yùn)用上。首先是忽視的問題，反思自己再和孩子溝通中最容易的犯得錯誤就是忽視孩子背后的情緒，總是站在自己的立場去要求和命令。孩子愛看電視，關(guān)掉電視后就坐地上抗議。我以往總是說起來，地上很臟。。以后我會嘗試：汪汪隊小狗狗很可愛，你很喜歡他們。媽媽擔(dān)心你連續(xù)看太長時間對視力不好，那我們現(xiàn)在讓眼睛休息一會兒好嗎？ 其次，我們?nèi)菀追傅腻e誤就是說教和威脅。小逗號總是咬手指和玩具，奶奶會說再咬玩具，我就把玩具丟掉或者我會打你手心。以后我會嘗試說：你再長牙不舒服想咬東西，媽媽擔(dān)心玩具上的細(xì)菌會讓你生病，不如我們咬這個洗干凈的咬膠小鹿吧。

正確的溝通方式1.陳述事實（不帶評論）2.說出孩子的感受 3.說出你的感受4.共同解決問題（相信孩子解決問題的能力，給他選擇權(quán)） 還有一個忌啰嗦，說出事實以及你的期望的時候簡潔明了，不說教。?

再贊賞孩子時，不要一味的說好棒，真厲害。這樣籠統(tǒng)的贊揚(yáng)容易給孩子帶來壓力。要描述你看見的，描述你的感受，將值得贊賞的行為總結(jié)成一個詞語。想想我們家給孩子說好棒的次數(shù)真不少，具體到行為的贊揚(yáng)太少了。例如：孩子能自己吃飯了，可以說媽媽很高興，寶寶的小手越來越靈活能自己握著勺子吃飯了。

還有一些小建議：1.尊重孩子的身體，不要在細(xì)節(jié)上過多的干涉孩子2.避免當(dāng)面議論他們3.尊重孩子的沒準(zhǔn)備好，不強(qiáng)迫4.謹(jǐn)防說太多不字

這本書還是挺經(jīng)典的打算買回來以后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。