? ? 故事從雁棲湖招新說起，本該做的事情是團結(jié)一切可團結(jié)力量一起做事，然而并不是，你放棄表達自己的機會，然后聽大家講。

? ? 學(xué)園二廖雷講，感覺我讀書少，似乎未曾從我身上學(xué)習(xí)到什么，這還是比較尷尬的局面。其實還好，但是也很警覺，這意味著他們曾經(jīng)不曾與我講實話。一個欠深度思考的人，這個自我評價還算適合。

? ? 很神奇的，文雅告訴我，作業(yè)成為和君通報批評作業(yè)，我也不知道怎么會這樣啊。習(xí)慣少說，不去表達，但是漸漸發(fā)現(xiàn)這是不行的啊，必須讓大家知道你，知道你的想法，知道你可以。包括一個作者，他也會投稿，科研工作者，也要發(fā)表文章，唯文章論是不太完美，但是至少，更多人可以知道我。需要做的是深思熟慮，然后表達自己。

? ? 聯(lián)合會社團中心申請一事，感觸頗多，還是要團結(jié)盡可能多的力量一起做事，而不是對抗，這樣的合作應(yīng)該是具有傳承性的。譚老師把回復(fù)時間推到上班后，這也意味著，計劃整體被退后，宣傳整體被推移，但這毫無辦法。并沒有繼承來多少有用的社交吧，所有關(guān)系需要慢慢談，求同存異。每個龐大體系都有一套既定的法則，摸索規(guī)則求發(fā)展，再去突破這是比較平穩(wěn)的方式。

? ? 唯一有價值的事，大概是摸清楚一整套詳細流程，先需通過指導(dǎo)老師同意，再嚴格按照格式提交申請，該有的署名必須有，該有的簡介不能少。安心等待即可。

? ? 內(nèi)部團建，存之根本。適時可以找棵大樹。