《一只有教養(yǎng)的狼》
文/貝琪·布魯姆
圖/帕斯卡·畢而特
翻譯/余治瑩
我自己把這個故事分成四個部分：
1、代表野蠻的大野狼進入了一個村莊，村里的人對這個不速之客持嫌棄不接納的態(tài)度。大野狼來到農(nóng)場，本打算飽食一番，卻發(fā)現(xiàn)小鴨、小豬、小母牛都在看書，而且對他非常不待見。受挫的大野狼決定去學(xué)怎樣讀書。
2、大野狼經(jīng)過一番學(xué)習(xí)后，稍有所成，便囂張地跨進農(nóng)場的圍欄，想要向農(nóng)場的動物們證明自己。大野狼學(xué)習(xí)的原始動機是自我證明的欲望，因此急于求成，迫不及待。但農(nóng)場的動物們依舊不待見。但在他闖農(nóng)場的第三次，小豬跟他說：你要有自己的風(fēng)格才好！
3、這次大野狼把自己的所有換成了一本書——傾盡所有學(xué)習(xí)，慢慢發(fā)現(xiàn)自己愛上了學(xué)習(xí)，等他抱著分享的心態(tài)重新回到農(nóng)場，他的自信、投入吸引了農(nóng)場的朋友們，得到了他們的認可，他們一起度過了美好的分享時光。
4、大野狼和農(nóng)場的朋友們一起，到村莊給村里的人講故事，分享知識，得到了村莊人的接納認可。
? ? 繪本中對細節(jié)的處理也很用心到位，例如大野狼四次進農(nóng)場的細節(jié)動作、用語就呈遞進式變化，還有大野狼的服裝，大野狼剛進村跟最后和村民一起分享知識后，村里的氛圍變化等，繪本都很細膩地一一展現(xiàn)。
? ? 親子共讀的過程，孩子應(yīng)該能感受到大野狼因為讀書帶來的變化——外界對大野狼的接受度。大一些的孩子應(yīng)該可以感受到大野狼自身的變化：炫耀——熱愛——享受——分享，這是人認知的層次變化過程。借用電影《一代宗師》里的一句經(jīng)典臺詞：見自己，見天地，見眾生。
? ? 當(dāng)然，千人讀書，千篇見解，這也是故事的魅力。你我共勉！
