? ? ? ? 轉(zhuǎn)眼之間假期已經(jīng)過去了將近一周。孩子們的假期作業(yè)做得怎么樣呢？放假的第二天，我在我們班的語文微信群中說：“老師想看看大家每天練的字了”。好多孩子紛紛把他們每天練寫的字傳到微信群中。
? ? ? 我一邊收拾衛(wèi)生，一邊時(shí)不時(shí)地簡單回復(fù)幾個(gè)字，或者是“孩子們寫得真漂亮，加油！”或者直接表揚(yáng)有進(jìn)步的孩子。別小看這幾句話，這句話后面跟上來的是其他同學(xué)更加漂亮的書法字?？吹酱蠹覀鞯姆浅７e極，我就會(huì)安心地收拾會(huì)家務(wù)。第三天。我又在群中說：“孩子們，我想聽聽大家背古詩了”。于是美妙的，稚嫩的童聲響起。一首首古詩，就像一首首美妙的音樂伴隨著我打掃衛(wèi)生，那心情是沒法形容的。
? ? ? 今天早上。我又在群中說：“好幾天沒有看到你們寫的日記了，老師真想看看呀”。這一說不要緊，孩子們的日記紛紛傳上來。
? ? ? 孫碩有一句話，寫得很有生活感。他說：“我們到商店買了很多東西，花的爸爸肝顫！”惹的大家紛紛評(píng)論。
? ? 姚依佳有幾篇日記寫得很簡單，其中有一則中有一句話是這樣的：“窗，是我的朋友，我天天趴在上面看風(fēng)景”，雖然簡單，但卻回味無窮，意境悠遠(yuǎn)。我說：“姚依佳，你趴在窗上看到了什么風(fēng)景啊，寫下來就不簡單了”。
? ? ? 接著我們班的王正華把她寫的日記傳了上來。她在本次期末考試語文得了一百分。她寫的日記不但具體，而且每次都有兩次修改，第一次用紅筆修改，第二次用藍(lán)筆修改，修改的非常認(rèn)真，也很有方法。我在微信群中說：“成績就是這么積累而來”。
? ? ? 相信王正華的日記，以及她的做法，會(huì)給其他的孩子以很好的引領(lǐng)，起到一個(gè)很好的示范作用。
? ? ? 同時(shí)我驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們雖然寫得有長有短，但是他們都堅(jiān)持每天在寫，這就成功了一半。
? ? ? 對(duì)于孩子們五彩繽紛的作業(yè)展示，家長們也紛紛響應(yīng)，并且快樂地給予評(píng)價(jià)。我覺得這樣的展示，讓孩子們分享成果的同時(shí)極大地激發(fā)他們做作業(yè)的興趣，真是一舉多得呀！相信孩子們?cè)趫?jiān)守當(dāng)中，定會(huì)度過一個(gè)有意義的寒假，經(jīng)歷別樣的成長。
