? ? 我校本著“多一把尺子就多一個好學生”的評價觀，積極安排調動學生學習興趣、培養(yǎng)學生學習習慣、形式多樣、豐富多彩的情境測評方式與內容。2017年12月22日星期五，我們舉行了一場別開生面的樂學.嘉年華親子主題活動。本次活動，以核心素養(yǎng)的評價為導向，擯棄單科知識能力的單一維度考試，把語文、數學、英語、音樂、體育和美術等各學科素養(yǎng)融入到生動、輕松的主題情境中，老師們精心設計了符合低年級學生年齡特點的主題項目：語言積累、智慧闖關、單詞對碰、歌曲演唱、跳繩對抗和作品創(chuàng)作。

圖片發(fā)自簡書App

? ?

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 三個班級的學生攜家長一起參加了六個板塊的項目。此活動打破了常規(guī)的評價方式，營造了充滿活力與樂趣的學習氛圍，使孩子對所學知識有了靈活運用的情境，也讓教師和家長更客觀、全面地了解孩子?；顒咏Y束了，孩子們仍躍躍欲試，意猶未盡。老師們籌備此次活動的緊張情緒也在看到孩子們燦爛笑臉的一刻變得輕松。本次活動對學生是一次全方位的鍛煉和提升，在學生的成長過程中是一張試卷無法達到的。

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

孩子們非常興奮！

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 感謝家長的積極參與、感謝老師的辛勤付出、感謝孩子們的精彩展現！