第六天
2018年10月23日，上午聆聽民生大街小學(xué)教研活動：每人上好一節(jié)課，聆聽了李真老師的音樂課《外婆的澎湖灣》。課始讓學(xué)生聽著美妙的音樂走進課堂，然后采用的是小組合作，版塊一：用切塊拼接法進行合作，把這節(jié)課的學(xué)習(xí)的知識點進行切塊，分成四大塊。讓學(xué)生分組進行學(xué)習(xí)交流，也就是化整為零。學(xué)生自主交流，學(xué)習(xí)學(xué)生在分組之后進行討論交流學(xué)習(xí)。然后前后左右同學(xué)把小組交流的知識進行分享。（化零為整）課上學(xué)生是主體，教師只是配角，只是傾聽引導(dǎo)。板塊二，教師用五首同一首歌不同風(fēng)格的《外婆說澎湖灣》進行小組合作成果的檢測。分別從歌手潘安邦，歌曲由來，歌曲表現(xiàn)形式，女中音（蔡琴），男低音體驗歌曲情感，，童聲二重唱，這些知識點都是前面小組合作學(xué)習(xí)的知識。這個環(huán)節(jié)重在檢測與疏理。板塊三，讓學(xué)生上臺演唱，充分的表現(xiàn)自我。從學(xué)生的歌聲中來檢驗本節(jié)課的教學(xué)效果。
?課間觀看學(xué)生長跑活動。
下午我們參觀濟南市城郊小學(xué)。
參觀這兩所小學(xué)給我的感覺是就是距離雖遠，教育卻很近，這兩所學(xué)校環(huán)境優(yōu)美設(shè)施齊全，真正達到了濟南市中區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的布局。來到邵而小學(xué)全校師生在操場上統(tǒng)一運動，讓全民動起來達到健體的目的。這所學(xué)校的辦學(xué)理念是想象成就最美的自我。我們一行人在校長的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)校學(xué)校各個樓層，學(xué)校重視學(xué)生實踐活動的開展。從熱情而又精心的解說，校園文化的點點滴滴都印在他的腦海中，充分自信，特別是上樓梯的時候，臺階的一句句詩詞，他說保潔阿姨每天也要背上幾句。抓住校園的每寸地方，傳統(tǒng)文化。閱讀室，是打造一艘輪船的創(chuàng)型，寓意邀游在書的海洋。學(xué)校最有特色的沙畫，讓學(xué)生變廢為寶，大膽想象，創(chuàng)造的作品得到國外友人的高度評價。來到三樓，他指我們看比白色和藍色為主色調(diào)，寓意藍天白云展望星空，從校長侃侃而談中，我感覺到他們用心在做教育這當(dāng)事，辦實事，真心為了孩子們的成長而前行。不僅僅把教育當(dāng)成一份職業(yè)而是一份事業(yè)來做。魏華小學(xué)的辦學(xué)理念是希望的種子從這里萌發(fā)，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。重閱讀，有一間超大的閱讀館，有走廊小書屋環(huán)境優(yōu)美，書籍特多，安排早閱讀時間，閱讀課程，分低中高開展閱讀活動，真是書香四溢，靜心修養(yǎng)。課后延時服務(wù)重學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，引進德國格局心理輔導(dǎo)，為留守兒童打開心扉，為問題兒童找到原因，后期針對性的疏導(dǎo)。參觀期間，不管走到哪里，遇到學(xué)生，都主動熱情叫一聲聲老師好老師好老師，在他們臉上洋溢著自信，充滿著陽光?
第一所小學(xué)邵而小學(xué)
辦學(xué)理念：想象成就完美的自我
校長很熱情介紹學(xué)生作品
寬敞的閱讀環(huán)境
第二所小學(xué)魏華小學(xué)
辦學(xué)主旨：希望的種子在這里萌發(fā)
