《可復制的領(lǐng)導力》 Day9

創(chuàng)業(yè)者、規(guī)則、海星模式

創(chuàng)業(yè)者:創(chuàng)業(yè)型公司,理論上員工都是創(chuàng)業(yè)者,劃分模塊,各顯其能,讓自己成為自己領(lǐng)域的“老板”

規(guī)則:建立良好的規(guī)則,近一年服務(wù)運營也在摸索自己的“規(guī)則”,比如用戶分層維護,針對不同群體建立不同的維護規(guī)則。班主任分層:符合規(guī)則、要求的班主任帶班人數(shù)增加,而不符合規(guī)則的員工,將面臨少帶班甚至不帶班,只要規(guī)則完善,相信我們的團隊凝聚力會越來越強、抗壓力會越來越強。沖擊力也會越來越大。

海星模式:我們成立多個班主任基地,分學科獨立而又相互配合運行,二未來還可能會成立更多基地,既可獨立運行、也是共同體,目標一致,各顯神通,發(fā)揮最大能動性。

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