讓我們來(lái)觀察一下我們的衣食住行，新潮時(shí)尚的美衣、垂涎欲滴的佳肴、舒適溫暖的房屋、方便快捷的交通，所有的一切，都是源于人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造，讓我們的生活更精彩。
今天是2017年9月18日，剽悍晨讀分享的書(shū)是小山薰堂的《回到初衷：一個(gè)日本創(chuàng)意鬼才的工作術(shù)》。
001 創(chuàng)意源于觀察
人類(lèi)最大的奧秘在于有思維，會(huì)思考，會(huì)在兩個(gè)不相關(guān)的事物之間找到規(guī)律，建立聯(lián)系，從而創(chuàng)造出各種各樣的更豐富生活的工具。
我們感慨于近5000年前的埃及人，運(yùn)用了他們的觀察和智慧，建造出世界上的偉大奇跡——金字塔。從其規(guī)模的巨大，到其高超的建筑技巧，塔身的石塊之間，沒(méi)有任何水泥之類(lèi)的粘著物，里邊蘊(yùn)藏了埃及人細(xì)致入微的觀察和被世人驚嘆的創(chuàng)意。
其實(shí)最善于觀察的是我們的孩子。
媽媽，為什么天空是藍(lán)色的？為什么小魚(yú)睡覺(jué)不閉眼睛？為什么海龜要流淚？
一切的好奇都源于觀察，一切的觀察是創(chuàng)意的來(lái)源。
在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，而我在他們的影響下，對(duì)這個(gè)世界有了更多的探索愿望。
002 抱怨是生產(chǎn)力
不方便，是創(chuàng)意和發(fā)明的原動(dòng)力。因?yàn)椴环奖?，所以抱怨；因?yàn)楸г?，所以想改變?/p>
人類(lèi)就是這樣不喜歡在原地踏步的動(dòng)物，喜歡螺旋式的上升，喜歡有積累的進(jìn)步。
在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，我有很多的困惑和難題。每每因?yàn)槌燥埜鷥鹤佣纷斐臣?，他不想吃，我?dān)心他不吃飯影響身體的發(fā)育。
他也長(zhǎng)大了，吃喝拉撒睡這樣的基本需求，理應(yīng)由他自己來(lái)把控。
在抱怨中斗爭(zhēng)的我，不斷地思考想辦法。
一日早上，兒子又號(hào)稱“我不餓，我不想吃早飯，我自己清楚我的食欲?！?/p>
“那你寫(xiě)個(gè)承諾書(shū)吧。男子漢長(zhǎng)大了，媽媽也尊重你，說(shuō)話算話。早飯可以不吃，但中午12點(diǎn)前不能吃任何東西?！?/p>
“好，沒(méi)問(wèn)題?！?/p>
兩個(gè)人間的承諾就這樣達(dá)成了。
當(dāng)然，他體會(huì)了饑餓的感覺(jué)，也信守著自己的承諾，10：30就要求吃飯，以及以后好好吃飯。
我感覺(jué)用創(chuàng)意解決了我和兒子之間的分歧，用智慧養(yǎng)育兒女，在這條路上，真的可以以抱怨未動(dòng)力，不斷創(chuàng)造新方法。
003 你是我的情人
創(chuàng)意往往是在自由的環(huán)境中，不斷產(chǎn)生嘗試，產(chǎn)生鏈接，得出來(lái)的。
我發(fā)現(xiàn)我的孩子們特別有創(chuàng)造力，特別有創(chuàng)意。
當(dāng)然，所有的創(chuàng)意都伴隨著破壞原有的東西、家里被折騰的亂七八糟……
當(dāng)你把他看成你的小情人，欣賞并支持他時(shí)，一切又給了你不一樣的驚喜。
上個(gè)周末，跟兒子在中國(guó)科技館買(mǎi)了一組太陽(yáng)能動(dòng)力的小球滑道玩具。
在太陽(yáng)光的照射下，一組小球從底部一個(gè)一個(gè)跳躍臺(tái)階到頂部，再經(jīng)過(guò)滑道滑到底部，多么美妙的循環(huán)啊。
“媽媽，我要把這個(gè)電線剪了?！?/p>
聽(tīng)到這里，我的內(nèi)心是崩潰的。剛買(mǎi)的玩具，又要搞什么花樣？強(qiáng)撐著耐心問(wèn)他，“為什么？”
“現(xiàn)在沒(méi)有太陽(yáng)，我把這個(gè)電線剪了，直接用電池，它也可以工作?！?/p>
呃，我沒(méi)有阻止他，情人眼里出西施似的等待著他，但其實(shí)我有看熱鬧的嫌疑。
三下五除二，沒(méi)費(fèi)力氣，一剪刀就剪斷了電線，拿了一節(jié)五號(hào)電池，兩根電線各接一邊。
小球開(kāi)始了美妙的上下循環(huán)！
“你看，我說(shuō)可以吧？”
看著兒子臉上燦爛的笑容，我的內(nèi)心里真的感嘆這個(gè)小家伙兒腦子里的連接，也慶幸自己把他看作小情人，等待他、支持他，他給了我滿滿的驕傲和奇跡。
后來(lái)又在他的一堆玩具中，找出手搖發(fā)電機(jī)，接在剪斷的電線上。
小球又一次創(chuàng)造了奇跡，隨著手搖發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢，它也有節(jié)奏地上下快慢循環(huán)。
在這樣的日常教養(yǎng)中，做為家長(zhǎng)，我們需要有更多的耐心、智慧，保護(hù)孩子的觀察、創(chuàng)造，給予他們足夠的時(shí)間和空間，看著這個(gè)小樹(shù)苗發(fā)芽、長(zhǎng)大，他們也用創(chuàng)意回報(bào)給我們一個(gè)多彩的世界。
