各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

? ? 今天我說課的題目是語言領(lǐng)域《海底奇遇記》，故事講述了一條小黃魚在跟著媽媽去溫暖的海域過冬的路上遇到危險及它和它的朋友們是如何解決這些困難的。我將從設(shè)計意圖、活動目的、活動重難點、活動過程、以及活動反思五個方面進行反思。

? ? 設(shè)計意圖：海底世界對孩子們有著深深的吸引力，對于鯊魚、章魚、海龜、等這些海底生物，幼兒很感興趣。因此，我在我孩子的書中選擇了這樣一則故事。

? ? 活動目的：1.認知目的：通過聽故事，幼兒了解海星、?？Ⅲπ?、海龜、鯊魚、章魚、水母的特點；2.能力目標：（1）通過與大家討論，幼兒能有意識地耐心傾聽其他孩子說話；（2）根據(jù)圖片復(fù)述故事內(nèi)容；（3）根據(jù)故事內(nèi)容，可以選出適合“海底小縱隊”的成員。3.情感目標：通過活動，幼兒有不欺負其他小朋友并在其他孩子遇到困難時有幫助的意識。

? ? ? 活動重難點：1.通過聽故事，幼兒了解海星、?？Ⅲπ?、海龜、鯊魚、章魚、水母的特點；2.根據(jù)圖片復(fù)述故事內(nèi)容；3.根據(jù)故事內(nèi)容，可以選出適合“海底小縱隊”的成員。

? ? ? 活動過程：一、情景設(shè)計：孩子們喜歡《海底小縱隊》的故事嗎？昨天晚上老師收到了海底小縱隊隊長的信息，他是這樣說的：“薛老師你好！我是海底小縱隊的隊長。我聽說中三班的小朋友們非常聰明，我想請他們幫幫忙？”我問他“你想讓我們的小朋友幫什么忙?。俊薄拔蚁朐谙旅娴男游镏羞x出隊員，希望中三班的小朋友們幫幫我！”

? ? ? 展示教具，孩子們說出動物的名稱。（設(shè)計意圖：以孩子們熟悉的動畫片情景導(dǎo)入，提起幼兒的活動興趣）

? ? ? 二、教師講故事，幼兒了解故事內(nèi)容

? ? ? ? 1.教師講故事，幼兒聽故事；

? ? ? ? 2.教師提問：小黃魚跟著誰去旅行了？在旅行的路上發(fā)生了什么事？

? ? ? ? 3.教師提問：小黃魚遇到了哪些小動物？它們都有什么本領(lǐng)？

? ? ? ? 4.根據(jù)圖片，幼兒復(fù)述故事內(nèi)容。

? ? ? ? 三、再聽故事，鞏固內(nèi)容

? ? ? ? 1.播放故事閱讀視頻，幼兒傾聽；

? ? ? ? 2.課堂活動（一）：請幼兒分類，哪些海洋生物可以選入海底小縱隊，哪些海洋生物不可以？（分類標準：選入的生物既要有本領(lǐng)，又要有愛心、善良、樂于幫助別人。）

? ? ? ? 3、課堂活動（二）：“抽盲盒”，在老師的盒子里抽出海洋生物，將選入“海底小縱隊”的生物放入藍色盒子里，將未選入的生物放入紅色盒子里。

? ? ? 四、活動小結(jié)：小朋友們，我們在幼兒園要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，還要有愛心，幫助需要的人，做一個既有本領(lǐng)，又有愛心的好孩子。

? ? ? 第五方面：活動反思