今天3點(diǎn)鐘放學(xué)時，邊吃飯，發(fā)現(xiàn)有小意外發(fā)生。一位六年級的學(xué)生踢了五年級的學(xué)生，男孩哭了。

我看情況不對，這孩子很少哭，這次鐵定是傷得很重。我前去查看，把他扶到椅子坐下，讓他休息。接著我聽見六年級的這位男學(xué)生其實很早就開始在他旁邊說對不起了。

接著我和受傷的孩子了解了他的情況是否需要老師怎么幫忙，他說沒事 痛了一陣。我說還很痛的話需要跟老師說。

然后和六年級的孩子交流了一下，我能感受得到 他知道自己犯錯了，因為他并沒有用責(zé)怪的語氣，只說因為他輸了很多次，生氣所以踢了同學(xué)。他的神情告訴我他知道錯了，因為他是個沖動的孩子，已經(jīng)不是第一次了。我問了問他：那你現(xiàn)在什么感受呢？他不發(fā)一語，我接著問：你是不是知道自己太沖動了，自己很后悔自己做了那個舉動？他說：是。

接著我就慢慢引導(dǎo)他，讓他知道自己的沖動會帶來的后果，是需要負(fù)起責(zé)任的。而既然知道自己錯了就要帶著誠意，到同學(xué)身邊坐下，好好的跟同學(xué)道歉。我說：去吧，你可以的

他很努力想要做到，卻沒有勇氣，癡癡的站在同學(xué)身旁。我回到餐桌，遠(yuǎn)處看著他向他點(diǎn)點(diǎn)頭給他勇氣。不久后又倒回來找我，我問他說了嗎？他搖搖頭…我說你要帶著誠意啊，同學(xué)受傷了 也很需要關(guān)心哦。他又倒回同學(xué)身邊，最后鼓起勇氣道歉了 這一個道歉，和他一開始的道歉，是截然不同的。