? ? ? ? 假期的夕陽在天際的西方緩緩落下，我抓住它的余暉，以光做筆，以云做墨，寫下我最后的悵惘。

? ? ? 在朝陽初起時，我滿懷熱情的坐在學習桌前，書架上是標志著“內(nèi)涵”的浩瀚大海，桌旁是象征著“奮斗與未來”的書籍卷張，筆下是概括著“夢想”的美好畫卷。無數(shù)個小時，無數(shù)個題型，無數(shù)個句式，無數(shù)個……這早已不是“疲倦”，而是用科學之手從出題人手中搶分！

? ? ? ? 這些日子，我因與親朋好友聚會而喜悅放松過、因1個小時沒有解出一道難題而著急焦慮過、因國家各方面的進步而自豪驕傲過，也因面臨中考而緊張害怕過……

? ? ? 我很難想象開學后的日子有多么的快。從三月的自治區(qū)自測和第一次月考，到四月體育加試和第一輪復習結束，到了五月物化的實驗考試以及可能會有的強基計劃比賽，最終到六月的中考。一切似乎都會轉瞬即逝，逝去的不僅是3年的師生情誼，更是對初中的自己說再見。

? ? ? ? 可現(xiàn)在我能做的只有爭取一切有用的時間，多遍的復習鞏固基礎知識，打好地基的前提下不斷拔高。

? ? ? ? 我放下手中光一般的筆，夕陽的光撒在桌邊和窗旁，我望著云邊的鷹，想象著——想象著翱翔在天際的那天。