日更377天，我是EVA，自主學(xué)習(xí)力導(dǎo)師，專注分享提升孩子自主學(xué)習(xí)力的方法

周末和考拉老師以及她的朋友一起爬山，聊到為什么他們兩家的孩子都非常的優(yōu)秀？那兩位媽媽都還在說，好像我們都從來沒有管過自己的孩子，他們都說自己在學(xué)習(xí)的。所以當(dāng)學(xué)校讓分享的時候他們都是一臉懵，不是孩子就應(yīng)該自然而然都自己學(xué)習(xí)的嗎？為什么還會要吼呢，看著他們一臉無辜的樣子，特別好玩

可是，事實上真的是這樣的嗎？真的是可以自然而然就會了嗎？

當(dāng)我們這種話的時候，內(nèi)心就會要打一個問號，因為對孩子來說，自然而然是需要環(huán)境的。

今天我們來聊聊這兩位學(xué)霸的一個成長環(huán)境，考拉老師就不用說了，從小就帶著還在在戶外，并且是持證上崗的媽媽，從和孩子的溝通，到孩子的規(guī)則習(xí)慣，還有榜樣，她自己就是個非常自律的人，自然就能帶出自律的孩子。還記的剛認識她的時候聊到孩子挑食的問題，她就給我講了他們家孩子的故事，3-4 歲的時候孩子不想吃飯，那就不吃，和孩子約定好晚上吃飯，一天除了喝水什么都沒吃，爸爸媽媽還故意點了很好吃的飯菜，刺激孩子。到了下午3-4 點的時候孩子餓得嗷嗷叫，哭的稀里嘩啦的可是媽媽依然堅持要到晚上。到了 5 點的時候爸爸才給了吃的。雖然看起來很狠，可是孩子記住了不吃飯會餓肚子，還要很久，自此就再沒有說挑食，現(xiàn)在孩子想要吃媽媽做的飯，要主動洗碗才可以。本來也是不愛做飯的媽媽。呵呵。這樣的狀態(tài)相信在很多家里都是非常羨慕。

路上我就斷斷續(xù)續(xù)的和另位一位媽媽聊了起來，他提到因為自己還有一個孩子，所以這個初中生并沒有很多的照顧?？祭查_玩笑的說她基本沒出現(xiàn)，感覺像個后媽，什么意思呢？孩子的成長過程中都是爸爸在陪的，爸爸特別的忙，管著 1000 多人的公司，可是在學(xué)校這里是隨叫隨到，對于孩子的關(guān)注度是非常高的，又是班級家委會的主席，在不斷陪伴孩子和關(guān)注的孩子的過程中，孩子會有被看見的感覺。給了足夠高質(zhì)量的陪伴。

其次，她聊到他們家孩子對時間的敏感度非常的高，比如說要求八點洗澡，如果八點過兩分，小女孩就會非常非常的緊張，并且說快一點，已經(jīng)過了兩分鐘，如果八點半要睡覺，那么他還沒有睡的話，就會把所有的行程加加快很多。我就問媽媽，這個規(guī)則感培養(yǎng)起來特別有挑戰(zhàn)的，媽媽是怎么做到的？讓孩子這么強的時間規(guī)則感呢

媽媽是這樣說的，從小的時候我們就會制定非常嚴(yán)格的日常流程，并且會非常嚴(yán)格的執(zhí)行，在執(zhí)行過程中老人是沒有參與的，沒有請老人過來幫忙帶孩子，全程自己帶，家里的養(yǎng)育環(huán)境也相對單一。提到阿姨只能做家里的家務(wù)。她給阿姨約定，要讓孩子自己做，如果孩子自己做，會給阿姨獎金，如果阿姨代勞就會扣錢。阿姨自然非常開心，不用干活，還有錢收，

同樣，他也講了一個孩子不吃飯的處理方式。

他說因為我們家是沒有什么零食，也不吃零食，這點和考拉很像的，孩子會抱怨飯不好吃，不吃飯，我們吃飯是只給半個小時，如果孩子不吃飯怎么辦呢？我會告訴他，那你現(xiàn)在可以選擇不吃飯，我們到中午才有飯吃，孩子就會說好的，那我就選擇不吃飯。于是，到了中午，她真的沒有飯吃，也沒有零食，吃到中午吃飯的時候，可能又是不喜歡吃的，他依然會說，哎呀，這個真的很不好吃，又不愿意吃，寧可餓著也不吃，那媽媽會說：好的，你可以選擇不吃，要到晚上才有得吃，于是飯菜接著會被收起來，到了下午4-5 點的時候，一天沒有吃飯的小娃一定是餓得不行，孩子就會哭，阿姨也會心軟，就會說要做一點東西給孩子吃。

這點是絕對禁止的，那會堅持讓孩子當(dāng)吃飯的的時候，才開始準(zhǔn)備吃飯，于是阿姨在準(zhǔn)備飯的時候，孩子就會不斷的在催阿姨，你要先做一點米飯出來，我很餓，阿姨說只有米飯，沒有菜怎么辦呢？孩子說沒有關(guān)系，最后的結(jié)果只要有白米飯，孩子也會吃的非常非常的開心，非常的香，下次再不好吃的時候，她就選擇少吃一點，媽媽是允許少吃一點，不吃也是允許的，只要你自己選擇接受后果就可以了。

這個方法很多家長知道，可是孩子一哭就會放棄，能不能做到和堅持考驗的是家長，孩子還在模仿期。

關(guān)于時間管理，也會要求特別苛刻。媽媽認為良好的規(guī)則意識是一點點的養(yǎng)成的，在給孩子制定一日流程的時候，如果超過了時間，孩子就會被懲罰，這個懲罰還是非常嚴(yán)厲的，所以孩子就會對規(guī)則有很強的敬畏感，到什么點該做什么事一日流程寫的清清楚楚，如果你沒有做，就要錯過，進入下一個時間段的事情，承擔(dān)自然后果，所以孩子在整個過程中就學(xué)會了為自己負責(zé)，她是這樣說的，初中生姐姐基本上不用管的，上小學(xué)三年級的妹妹基本上上學(xué)時也是不輔導(dǎo)作業(yè)的，關(guān)鍵小的時候的時間管理意識和規(guī)則意識已經(jīng)建立好，所以當(dāng)孩子遇到問題時，他會自己去找老師，老師也會愿意去指導(dǎo)孩子。

比如說我們討論的有些爸爸媽媽會想要陪伴孩子，指導(dǎo)孩子的作業(yè)，她認為這一點孩子會覺的有拐杖了，就不能長大，對孩子的影響卻是非常大的，一旦孩子習(xí)慣了父母的陪伴作業(yè)的習(xí)慣，后面想要調(diào)整就很很難了。

聽了她的故事，我是非常有感慨的，其實我提到過，我也是會給孩子制定很多計劃，我也會監(jiān)監(jiān)督他來做，可是有時候我不能堅持，為什么呢？因為我會覺得自己是一個過度慈愛的媽媽，加上家里的人都比較愛吃零食，吃飯這個習(xí)慣孩子不吃飯，我說允許的不吃飯，可是家里會有小零食他們會在餐間的時候選擇去吃這些小零食，最到了吃飯的時候，他們自然又不是特別的饑餓，可以選擇挑食不喜歡的就不吃，這就養(yǎng)成了他們對不好的飲食習(xí)慣。這一點是我需要面對的功課。

她們家的兩個孩子不管學(xué)習(xí)生活都會料理的井井有條，這一切和父母的高效陪伴以及規(guī)則意識管理是離不開的。規(guī)矩和愛缺一不可。我們在羨慕別人家的孩子的時候，先想想我們是不是別人家的父母。這一點真的很重要。很多學(xué)霸不是天生的，自然而然的學(xué)習(xí)是要培養(yǎng)的。