? 自從選擇了老師這一職業(yè)，打自己內(nèi)心底有一種自豪感。許是因?yàn)椤敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)”，這個職業(yè)帶來的是使命感和責(zé)任感，同時也有幸福感并存。尤其是，課堂上看著學(xué)生們豁然明朗的眼神；課下請教問題的積極態(tài)度；學(xué)生們每每考完試后的輕松喜悅。次次都驗(yàn)證了:學(xué)生們需要老師，為其傳道授業(yè)解惑也。

《教師版從此刻起:我要》

1)從此刻起:

我要多鼓勵、贊美學(xué)生,而不是批評、指責(zé)、埋怨學(xué)生;

因?yàn)槲抑乐挥泄膭詈唾澝啦拍軒Ыo學(xué)生自信和力量,批評、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒,傷害學(xué)生的心靈。

2)從此刻起:

我要用行動去影響學(xué)生,而不是用言語去說教學(xué)生;

因?yàn)槲抑缹W(xué)生的行為不是被教導(dǎo)而成,而是被影響和模仿而成。

3)從此刻起:

我要多聆聽學(xué)生們的心聲,而不是急于評斷這孩子的好壞;

因?yàn)槲抑礼雎牪攀亲詈玫臏贤ā?/p>

4)從此刻起:

我要無條件的去愛學(xué)生本來的樣子,而不是去愛我要求的樣子;

因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕摇?/p>

5)從此刻起:

我要學(xué)會蹲下來與學(xué)生平等溝通,而不是居高臨下的指使孩子;

因?yàn)槲抑溃瑥?qiáng)制打壓只會帶來學(xué)生更強(qiáng)烈的叛逆和反抗。

6)從此刻起:

我要用心去陪伴學(xué)生,而不是心不在焉的敷衍;

因?yàn)槲抑乐挥姓嬲呐惆椴拍茏寣W(xué)生感受到愛的溫暖。

7)從此刻起:

我要控制自己的情緒,和學(xué)生一起安靜和平的處理好每一個當(dāng)下;

因?yàn)槲抑?，脾氣和暴力只代表我的無能和對學(xué)生的傷害。

8)從此刻起:

我要積極主動的處理好，班集體與學(xué)生們的關(guān)系,創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

因?yàn)槲抑乐挥型瑢W(xué)關(guān)系和睦，才是對孩子最大的愛。

9)從此刻起:

我要讓學(xué)生長成他要長成的樣子,而不是我期待的樣子。

因?yàn)槲抑?，每個孩子都是獨(dú)立的個體，來到這個世界,去完成他自己的夢想和使命。

10)從此刻起:

我教育學(xué)生，種善因,行善事;

因?yàn)槲抑婪N善因,方能結(jié)善果,積善之家必有余慶,積惡之家必有余秧。

11)從此刻起:

我要通過學(xué)生的問題,找出我自己的問題,修正我自己，反思自己。

12)從此刻起:

我要成為孩子生命中最好的朋友,最親密的伙伴,最敬愛的老師。用愛和溫暖去感化，去擁抱，去教育每一個學(xué)生。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 白沙鎮(zhèn)中 袁聰聰

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年4月11日