不是矯情,孩子的自尊心就有這么脆弱

前幾日,家人飯后閑聊,女兒爺爺說了件任教時的事,讓我觸動很大。幾年前,他們學(xué)校要定做校服,費用60元一套。學(xué)校統(tǒng)一校服,家長并沒意見,大部分人都如期繳費??捎幸晃辉谛@蠋煟瑓s拒絕給孫女買,理由是沒必要。他說孫女有衣服穿,而且質(zhì)量比校服好。

過了幾天,班上開始量身高,記錄尺碼。所有的孩子都去做了登記,獨獨那個在校老師的孫女沒去。后來班上發(fā)校服,逐個叫名字領(lǐng)取,也獨獨沒有女孩的名字。爺爺說,當(dāng)時女孩就把頭埋進(jìn)了衣襟,蔫蔫地站著,樣子非??蓱z。

奇怪的是,爺爺說在這之前那女孩的成績一直不錯,但那個學(xué)期成績下降很多。他揣測,這和整個學(xué)期沒有校服穿,有一定關(guān)系:“別人都穿校服,就她穿自己的衣服,自尊心受到傷害,影響了學(xué)習(xí)”。

自尊心,這個詞容易給人無足輕重的感覺,我們在乎情緒是否波動,在乎性格是否溫良,可極少關(guān)注自尊心,到底是怎么回事。其實,你知道嗎?自尊心的重要性高于情緒和性格。對于一個人,無論是成人還是兒童,自尊心都尤為重要。

自尊是一個人對自己的綜合覺知,即自我評價。我是怎樣一個人,在別人眼中我是怎樣一個人,都是通過自尊是否被滿足獲得。

女孩著裝的特殊,容易讓班上同學(xué)對她有看法,盡管這種看法并沒惡意。可在女孩心里,就是尷尬。這種心境下,她對自己的評價也不會太好,疑心重重,不自覺地認(rèn)為同學(xué)對她有看法。甚至稍有一個質(zhì)疑或嘲笑的眼神,就能讓她無地自容,自尊受損。這不是矯情,人的自尊心就有這么脆弱。

董進(jìn)宇博智在《培育優(yōu)秀子女的規(guī)律》一書中說過:人的自尊心就像人的脊梁柱,一個人要活得有尊嚴(yán),就必須抬頭挺胸。

孩子在成長中,經(jīng)歷過一些自尊受損的感受,往往在當(dāng)下不會表現(xiàn)有太大波動,卻在日后的生活中,或輕或重影響孩子的心理健康。

這個常常體現(xiàn)在孩子的行為上,比如害羞、自卑、愛討好。電影《被嫌棄的松子的一生》中女主松子就是典型的討好者。松子的整個人生是令人悲哀的。她生在一個五口之家,有爸爸媽媽和弟弟妹妹。作為家里最大的孩子,松子很少得到父母的愛。

松子的妹妹從小體弱多病,爸爸就把所有的愛都給了妹妹。下班回家給妹妹帶吃的,好玩的,松子在家迎接爸爸,接過大衣說:“你回來了”。爸爸卻連眼神都不給松子一下,直徑上樓去看生病的妹妹了。常年得不到父愛的松子,一直很自卑,認(rèn)為自己不被爸爸喜歡。偶然一次,松子發(fā)現(xiàn)扮鬼臉可以讓爸爸笑,便不時的這樣逗爸爸。

可以說,松子的童年乃至一生都在努力討好爸爸,她渴望被關(guān)注,被呵護(hù)??杀氖?,她的討好,在一次次強(qiáng)化中,被漸漸融入了自己的骨髓,把自己活成一個可憐之人。

回頭看松子的一生,她一直在追尋一段親密關(guān)系,然而他卻從未得到過。童年時候渴望爸爸的愛,爸爸去世后,她依附于男人和愛情??v然被男人蹂躪、摧殘、背叛,她也愛的執(zhí)著,滿不在乎。松子的一生毫無尊嚴(yán),也從沒被真正愛過,就如她寫在墻上那句話:“生而為人,我很抱歉”。

這一切的罪魁禍?zhǔn)?,都因松子爸爸一時的偏袒、忽視、冷淡,是他親手造就了松子悲哀的一生。

自尊就是這么脆弱,不經(jīng)意的行為就能讓人自尊受傷,給心里蒙上暗色。不止是松子爸爸,生活中,有很多被我們忽略掉的舉動,其實無形中已經(jīng)傷害了孩子。譬如,忽視孩子的感受,否定孩子的情緒,認(rèn)為他們在無理取鬧。

不相信孩子,遇到有人告狀,寧可相信外人,也不相信自己的孩子,或不問緣由地就拿孩子質(zhì)問指責(zé)。愛拿別人家孩子比較,“你看看人家,再看看你”。惡劣批評,“你這個壞孩子,整天不讓人省心”“你真的像個傻子一樣,笨手笨腳”“神經(jīng)病”。這些針一樣的批評正刺痛著孩子,打壓著孩子的自尊。

類似的還能舉例說上幾十件。

我們明明深愛著孩子,卻又忍不住總是語出傷人,做出讓孩子不能接受的決定。我們拄著父母的權(quán)威仗,光明正大的棒打孩子的自尊,并毫無愧疚。然而,我們以為的為孩子好,在孩子心里都成了血淋淋的傷害。

當(dāng)下,孩子或許還小,被我們的言語傷害了,不會做出太大的反抗??珊⒆涌傆幸惶煲L大,他曾經(jīng)自尊受到過的傷害,不會莫名地消失。它會像一顆種子,隨著孩子的身體一起茁壯成長,最后長成不同程度心理疾病的人。

這并不是危言聳聽,事實上,很多抑郁癥群體,正是童年里缺乏關(guān)注、尊重的低自尊人。自尊水平的高低,太影響一個人的心理健康了。不要以為孩子小,說幾句罵兩聲無傷大雅,孩子3歲就有自我意識,懂得自尊。

如果我們希望孩子成長為一個心理健康、快樂的人,那么就給他足夠的尊重吧,讓他在成長過程中,獲得足夠多自信。尊重孩子,孩子才可獲得自尊。

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