? ? ?約好時(shí)間，我們到了老師家。一架老舊的黑色鋼琴，老師坐在一角，面帶笑容，輕輕地招呼我們過來。簡單的相互介紹之后。老師說“這就是鋼琴，我們先來看房子，白色房子，黑色的房子，你數(shù)數(shù)有幾間？”。拉著她的小手，五個(gè)小指頭，12345，輕輕放在琴鍵上，哆來咪發(fā)嗦啦西，小朋友覺得很有趣。接著老師又說“這是一層樓，我們再來數(shù)數(shù)一共有一層?！?/p>

? ? ?兩個(gè)簡單的小練習(xí)，老師帶著練了幾遍，很容易上手。在輕松、愉快的氣氛中，很快到了下課時(shí)間。

? ? 回來的路上，我們聊了起來。

“媽媽，我覺得彈琴挺好玩的，一點(diǎn)也不難。”

“嗯，我看你很專心在聽、在看?！?“老師夸了你幾次呢?！?/p>

“你知道嗎？那些小房子可是很神奇的，安靜的時(shí)候就像睡著了一樣，醒來的時(shí)候，可以發(fā)出各種各樣的聲音，像小鳥在唱歌，像蝴蝶在飛舞，甚至獅子的怒吼，小馬在奔跑，大象的踱步?！?/p>

? ? ? 她露出了驚訝和期待的表情，“我們回家趕快試試吧？”

“好呀，看看我們能找出幾種？”?我一邊答應(yīng)的，一邊心里打鼓，老天，這下不是給自己找了個(gè)難題么。再一想，我當(dāng)然不會了，放輕松，還有老師呢。

? ? ? 第二天，我一回到家，小家伙激動的跑過來說“媽媽，鋼琴到了！”就像看見新玩具一樣興奮，拉著我跑過去看。深紅色的鋼琴，光滑閃亮，像鏡子一樣照出我們的影子。筆直的邊緣線延伸至拐角處，接著一個(gè)優(yōu)美的弧度。琴蓋上天然的平行木紋，就像低唱淺吟的大海，在沙灘上留下的層層漣漪；又像平靜的河流，流暢靈動。當(dāng)你凝視它，瞬間帶來大自然深處的氣息，靜謐、安定。我湊過去深吸一口氣，聞到了大地和樹的味道。

? ? ?它已經(jīng)不是想象中的一個(gè)物品了，此刻就真真切切的站在那里。我們思量著安放的位置，想象著布局。我們一起搬桌子，挪椅子，打掃地板?？恐幻鎵Ρ跀[放好，小家伙提議將親手搭建的幾個(gè)城堡放在上面，我們一起動手，小小翼翼地調(diào)整位置、角度，近看、遠(yuǎn)看、側(cè)看，我們相視一笑，梔子花兒開了。