? 東方剛剛泛起了魚肚白，夢圓便一個人來到操場跑步。

? 清晨的空氣格外清醒，她大口大口地呼吸著新鮮的空氣。

? 沒過多久，校園里就熱鬧起來。同學(xué)們，老師們都起床了，說話聲，跑步聲夾雜著車鳴聲。好一個富有“節(jié)奏”的清晨。但已缺少了昔日那“國歌”的奏鳴聲，以及早飯的說笑聲。

? 同學(xué)們剛剛跑完步便沖進教室，準(zhǔn)備上課。有的來不及鍛煉便要沖向教室。夢圓這才想起自己也需要吃點什么，可來不及了，她每天早晨有晨讀，半小時晨讀后便要上課。沒辦法，只好等到九點半吃早飯了。

? 這一天的上課已不同于往日，初三的一部分代課教師由于消息靈通，坐待分班。但絕大多數(shù)教師還是很封閉的，他們依舊走進教室，準(zhǔn)備上課。夢圓照常走進教室。她正準(zhǔn)備領(lǐng)同學(xué)們朗讀一首古詩時，學(xué)校通知全體初三同學(xué)準(zhǔn)備摸底考試。

? 摸底考試工作進行的很快，教師們連夜閱完試卷后便按成績分出一個重點班只五十人，其余三個班都已超過八十人為普通班。

? 同學(xué)們強烈反對，不愿分班，不接受分班，有的直接找校長請求，可都無濟于事，盡管校長在桌上擺滿了瓜子，花生之類熱情招待學(xué)生。

? 帶了普通班的老師們也個個情緒低落，校長卻置之不理。夢圓不想再說什么，她知道說什么都沒有用。普通班就普通班吧，都是講課。

? 之后的很長一段時間里，校園里總不得安寧。分到別的班級的同學(xué)強烈反對，他們總不能安心學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不能適應(yīng)其他老師的講課，有的不喜歡聽“新老師”的講課，有的……

? 帶了普通班的老師怨聲載道，郝校長卻對之似乎無動于衷。

? 外面的風(fēng)響可就不小，那些家長們一致認(rèn)為重點班的老師肯定比普通班的老師好。夢圓這才感覺自己失去了好多。盡管她依舊上自己的課，盡管還有一些分到重點班的學(xué)生偷聽自己的課，盡管她一再說沒關(guān)系，可她的內(nèi)心好不是滋味。

? 當(dāng)學(xué)校要組織聽初三代課教師的課時，夢圓只是草草作了一下準(zhǔn)備。郝君校長在聽教師講課時倒還認(rèn)真，坐著一動不動，丁偉主任照舊打盹，白殷老師卻極其認(rèn)真，但他每次聽完課就萬事大吉，不聞不問的。

? 遺憾的是郝君校長上任期間，就這種聽課方式也只有那么一次。

? 為此，夢圓更覺徐校長的離去對她來說，不，對所有教師來說都是極大的損失。一位教師如果不能夠一天天進步，那這位教師就要一天天退步。任憑如何自信，任憑如何用心，任憑如何以經(jīng)濟的沖擊來誘惑，教師的教學(xué)技能未必能夠大幅度的提高，教學(xué)質(zhì)量也未必就能盡快提高。

? 在我們生活的這一塊土地上，人們只專注于辛勤的耕耘，而忽視了“辛勤”背后的技能技巧。

? 盡管各個學(xué)校都在打著素質(zhì)教育的招牌，盡管各教委每每組織開會都要高舉素質(zhì)教育的旗幟。實實在在依舊使著應(yīng)試教育的招牌。無論是小學(xué)生還是初中生抑或是高中生他們每天都背著沉重的負(fù)擔(dān)。

? 面對著一次次的考試，孩子們害怕了，老師要問，家長要問，鄰居要問，孩子們的心靈似乎在“應(yīng)試”的陰影中生活。優(yōu)秀的學(xué)生無非是主科成績優(yōu)秀的一部分學(xué)生。什么音、美，文、苑不必去問，就是不列為中考范圍的科目也要放棄。為了考個好成績，孩子們除了要做那堆積成山的作業(yè)外，還要買一些課外書籍來補充。隨著社會的進步，科技的發(fā)展，各種形式的資料一涌而來，那些資料可真是五花八門應(yīng)有盡有。

? 為了能讓孩子們考個好成績，望子成龍，望女成鳳的家長都要盡自己所能為孩子們買“資料”。緊接著的便是“抱怨”?！拔覟楹⒆淤I了那么多的資料，可他就是不看，”“不吃苦中苦，哪能人上人。”“沒辦法，我的那孩子呀，天生就不是上學(xué)的一塊料。”

? 面對著這么一種殘酷的現(xiàn)實，夢圓常常獨自思索著，她現(xiàn)在最大的希望莫過于能夠拯救那些苦苦掙扎在“分?jǐn)?shù)線”上的學(xué)生。她多想呼吁人們關(guān)注學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生的潛能，可她又覺到處是窒息的空氣，呼救聲總難以發(fā)出。

? ?她依舊在認(rèn)真地做著自己的教學(xué)工作。她感覺上好每一節(jié)課是她的責(zé)任和義務(wù)。