我們跟別人提問題，一般都是在自己對這個(gè)問題沒有辦法解決或是理解的時(shí)候，但是在提這個(gè)問題的時(shí)候應(yīng)該先問問自己，提的這個(gè)問題是想解決什么問題，自己對這個(gè)問題的理解是什么樣的，你希望別人能給你什么樣子的方法？

提問題，首先限制條件。搞清楚在什么樣的背景下，自己期望得到的答案是建議還是方法。某種時(shí)候，向別人提問，其實(shí)想要的是種鼓勵。在做一件事的時(shí)候問自己問題，能夠理清自己的思維狀態(tài)。比如我現(xiàn)在在看閱讀類的書。雖然老師說過要一字字的讀，而我一直閱讀也是一字字讀，只要是打開的一本書，不管自己當(dāng)時(shí)是什么想法，有時(shí)候讀到中間，我已經(jīng)覺得沒什么吸引力了，卻一定要讀到最后一個(gè)字才覺得美滿。根本忘了剛開始是為什么買這本書了。而對于自己的閱讀速度，一直很不滿意。這種速度讓我看著自己買來的書很焦慮，因?yàn)槲屹I書的速度遠(yuǎn)超過讀書的速度。我現(xiàn)在已經(jīng)讀了兩本快速閱讀類的書了。剛開始我的問題是如何通過讀這類書找到一種能夠更快速的閱讀完書的方法？現(xiàn)在我的問題是在選擇閱讀每本書的時(shí)候我希望從這本書里得到什么東西？比如我現(xiàn)在閱讀的這本《如何閱讀一本書》，比起前面我讀過的兩本《如何閱讀》和《博贊速讀術(shù)》還有什么其他不同的方法？在同樣的方法上他有什么不同的看法或者理解？在前面這兩本書中我沒有搞懂的概念，比如怎么樣子讓自己的眼睛更大化的映入更多的句子，映入的這些句子怎么樣子在看到的那一眼就知道是什么意思。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的腦反應(yīng)能力跟劃過去的字有點(diǎn)對不上節(jié)奏，速度一塊，我不知道剛才掃過去的事什么字，表示什么意思。三本書都介紹了要略讀即粗讀。我所理解的略讀就是快速的去掃視目錄自序這些，搞清楚這本書的框架，然后知道自己要把重點(diǎn)放在哪里，也就是說自己想要的問題主要是在哪幾張，然后去細(xì)讀。但是自己每次按照方法去掃讀章節(jié)目錄的時(shí)候，要不就是感覺好像沒有說什么，要不就是覺得好像所有的東西自己都應(yīng)該讀。而更焦躁的是做這些事情的時(shí)候我覺得跟書上的方法不能同步。我覺得書上說的方法似乎是掃一眼就把那片內(nèi)容牢記在心里。而我先需要對這一章提出問題，然后看提出的問題是否在這里能找到，比如看到目錄的總結(jié)，會問自己我懂這個(gè)目錄標(biāo)題所要講述的內(nèi)容嗎？它的含義是什么？方法有哪些？比如這篇文章中的第一篇閱讀的活力與藝術(shù)，通過略讀，我知道它是講閱讀的歷史和變化需求，這個(gè)沒有在我這本書的目的里，我可以選擇不讀（但是我真實(shí)的心態(tài)是不讀害怕里面錯過一些對自己有幫助的東西。我還是選擇從頭讀到尾。）現(xiàn)在我讀到第四章檢視閱讀，我要知道的是這是一種閱讀方法，但是什么是檢視閱讀呢？能不能理解為先用視線掃視檢查閱讀的材料呢？有什么方法或是工具？跟我前面閱讀的垂直掃視或s掃視有重疊嗎？還是有自己的方法？是什么方法？