文//逐夢(mèng)水鄉(xiāng)（sq）
十四號(hào)晚上八點(diǎn)，讀書(shū)寫(xiě)作班第一堂課開(kāi)課了。老師講文章主題的確定，讓我茅塞頓開(kāi)。昨晚是第二堂課，老師的講解更是出神入化、細(xì)致入微，讓我暗暗叫絕。
首先，老師讓大家闡述第一堂課布置看《云煙過(guò)客》的頁(yè)數(shù)及感悟。
然后第二項(xiàng)，分析與點(diǎn)評(píng)各同學(xué)上交的文章。這是我們大家最為期待的。老師會(huì)針對(duì)文章中出現(xiàn)的問(wèn)題，具體分析，講解。
第一個(gè)就是點(diǎn)評(píng)我提交的舊文《我的外婆》，讓我們用五分鐘時(shí)間看完文字。
看完后，老師說(shuō)：“總體而言，文章情感挺飽滿(mǎn)的，人物形象，細(xì)節(jié)描寫(xiě)也很到位，一位慈祥，可愛(ài)，可親的外婆形象躍然紙上”。
看到?jīng)]？老師先是肯定文章好的一面，讓我吃了一個(gè)定心湯圓。
接著就這篇文，老師重點(diǎn)講：刻畫(huà)人物，也就是人物形象細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。
怎樣來(lái)刻畫(huà)呢，老師主要講四個(gè)方面：
第一，就像確定文章主題一樣，明確你要刻畫(huà)的人物形象主要精神特質(zhì)。
也就是說(shuō)：不管是名人也好，底層人也罷，只要是寫(xiě)人物，你主要想向讀者表達(dá)什么？他們主要精神特質(zhì)是什么？
老師點(diǎn)名：逐夢(mèng)水鄉(xiāng)，你寫(xiě)這篇文想表達(dá)外婆什么方面呢？
老師這么一問(wèn)，我一臉懵逼，啞口無(wú)言。
完啦，我到底想表達(dá)哪方面呢？一塌糊涂，自己都說(shuō)不出來(lái)，難道讀者還看得出來(lái)？通篇下來(lái)，看不出表達(dá)的什么?。‘?dāng)時(shí)覺(jué)得與外婆感情深，就寫(xiě)了，根本沒(méi)考慮要如何組織材料，要表達(dá)什么。
老師說(shuō)： 抓住一個(gè)小點(diǎn)，去突破。如果你把標(biāo)題改一下寫(xiě)成《我的外婆很有趣》或其它，就圍繞“有趣”兩個(gè)字去寫(xiě)，然后把文章開(kāi)頭改成：在那個(gè)閉塞的下山村，我有個(gè)開(kāi)朗而有趣的外婆。
這樣是不是入題很快？
直奔主題，干凈，簡(jiǎn)潔。
結(jié)尾再加上一句：可惜這些外婆帶給我們的歡聲笑語(yǔ)只能留在我深深的夢(mèng)里了。
是不是一下子就抓住讀者的心了？
這樣整個(gè)文章效果是不是比先前會(huì)更好！
哇，真是一針見(jiàn)血，我服了，完全就是手把手教啊。我當(dāng)時(shí)怎么就想不到這些呢？還沾沾自喜，自以為行云流暢，沒(méi)想到根本就經(jīng)不起推敲。
我為老師大大地點(diǎn)了一個(gè)贊字。課堂氣氛一下活躍起來(lái)，大家都嘆為折服。
或許看到這里，有朋友會(huì)不屑。這個(gè)都不懂，還寫(xiě)文，太幼稚了?？珊?jiǎn)書(shū)里跟我一樣的小白大有人在，不信，你按老師的講解琢磨琢磨自己的文，是不是很有道理。
后面老師還接著講了形象刻畫(huà)，手段要全面；詞、句要精準(zhǔn)；對(duì)人物描寫(xiě)時(shí)，要體現(xiàn)意境等幾個(gè)方面。
大家跟著老師的思路，聽(tīng)得津津有味。他語(yǔ)言詼諧活潑，生動(dòng)有趣。大家討論熱烈，課堂氣氛十分高漲。
老師在點(diǎn)評(píng)我們文的同時(shí)，還總是不厭其煩的穿插列舉他自己創(chuàng)作的文章，來(lái)進(jìn)一步分析文章的寫(xiě)法和表達(dá)方式，這樣就有較好的針對(duì)性和啟發(fā)意義，讓我們更好地去體驗(yàn)。
他這種通過(guò)文章中出現(xiàn)的問(wèn)題，來(lái)進(jìn)行針對(duì)性講解分析是特別實(shí)用的。沒(méi)有高大上的理論，而是寫(xiě)作中實(shí)實(shí)在在存在的毛病，淺顯易懂。真的，這是我進(jìn)簡(jiǎn)書(shū)報(bào)課以來(lái)，遇到相對(duì)實(shí)用的課程。
說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)初報(bào)這個(gè)班時(shí)，我是持有懷疑態(tài)度的，因有過(guò)前車(chē)之鑒。心里七上八下，就想著拿錢(qián)碰碰運(yùn)氣吧。講得好，就把六節(jié)課聽(tīng)完，講得不合口味呢，就當(dāng)打了水漂。
結(jié)果，才第二堂課，就讓我打心底佩服了老師。老師講的不是雞湯，而是他自己十年來(lái)摸索出的經(jīng)驗(yàn)、凝結(jié)的心血。他無(wú)私地分享我們，就是想讓我們這些寫(xiě)作小白少走彎路。比起那些所謂的如何取標(biāo)題輕松過(guò)稿呀！怎樣寫(xiě)月入一萬(wàn)呀有用、實(shí)在多了。
他每講一個(gè)問(wèn)題，都要拿幾分鐘時(shí)間讓我們吸收、消化，讓我們真正理解它，并在寫(xiě)文中去運(yùn)用它。
這樣的讀書(shū)寫(xiě)作課，對(duì)于我這樣的寫(xiě)作小白真的是太值了！
