? ? ?
? 悼丹霞? 郗曉波
? ? ? ? 晨起，微信朋友圈突發(fā)一條短信：蔭營(yíng)中學(xué)老師跳樓了！心中陡地一驚，忙問，誰(shuí)？回答，一男老師，可能是抑郁癥。馬上想到，丹霞？不會(huì)吧？但消息隨即得到確認(rèn)。心一下子跌到無底深淵，全懵了！
? ? ? ? 回短信就八個(gè)字：怎會(huì)這樣？！怎能這樣？！一問天地，二問丹霞。
? ? ? ? ? 窗外，徹天徹地霧氣蒙蒙。
? ? ? ? 7月4日，這是個(gè)什么日子？一查，并無什么特別之處。但自此，2018年7月4日，農(nóng)歷五月二十一，于我們，便具有了最痛心的意義，那就是，丹霞不在了！
? ? ? ? 結(jié)識(shí)丹霞，是因?yàn)槭a營(yíng)中學(xué)，我離開，他去，我們都是語(yǔ)文老師。敬佩丹霞，是因?yàn)樗W(xué)多才，聞名遐邇。試問，誰(shuí)能單身時(shí)每年拿出自己工資的大部分來購(gòu)買各種書籍及影碟？誰(shuí)能長(zhǎng)年累月、通宵達(dá)旦去閱讀這些經(jīng)典名著？誰(shuí)能把五千多言的《道德經(jīng)》和一般人讀也讀不通的《離騷》倒背如流？誰(shuí)能創(chuàng)意出精選十部大片來激發(fā)補(bǔ)習(xí)生絕地反擊的復(fù)讀熱情？誰(shuí)能把深?yuàn)W的國(guó)學(xué)講解得老少皆宜、如坐春風(fēng)？誰(shuí)能幾十年遠(yuǎn)離生活的甘甜身居斗室，潛心于學(xué)，苦心孤詣？沒有誰(shuí)！在我熟識(shí)的人當(dāng)中，丹霞獨(dú)一無二！
? ? ? ? 丹霞對(duì)學(xué)生的愛是單純的、深邃的，也是永恒的。遺憾沒有多聽過他的課，但知道幾乎所有受教于他的學(xué)生都十分敬佩他，感激他，有的學(xué)生上了四年大學(xué)仍覺得受益于他的最多。好多清華、北大畢業(yè)生的婚禮上，他是獨(dú)一的特邀嘉賓，榮耀之至。我們好多人自愧不如，因?yàn)槲覀儾蝗缢麩o私，不如他專注，不如他能忍受得了那份寂寞和清貧。
? ? ? ? 聽丹霞的國(guó)學(xué)講座，曾是生活中不可或缺的一部分。在那一方平臺(tái)上，他神采飛揚(yáng)地展示著自己，享受著學(xué)員們敬慕的目光，不知道那是不是他人生最幸福的時(shí)刻？可惜，＂道經(jīng)＂剛剛講完，＂德經(jīng)＂剛剛開講，他便一病不歸。短短一個(gè)春秋，便人去室空，物是人非，令人唏噓不已！
? ? ? ? 丹霞是極其善良的一個(gè)人！別人有求于他，定當(dāng)竭盡全力；別人借錢不還，他也從不追要；別人稍幫他一點(diǎn)，他便感激不盡；別人欺負(fù)了他，他也隱忍不發(fā)。平時(shí)給他一打電話，總是先親切地喚你一聲＂哥＂，想起來都讓人心碎！
? ? ? ? 丹霞自有只屬于他的一片天地，我們誰(shuí)也走不進(jìn)去。他一般凌晨三、四點(diǎn)起床，在夜深人靜的時(shí)候，專心致志地看書看到天亮。他說他喜歡那種寧?kù)o，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。我從小就敬仰那些博覽群書、學(xué)富五車的人 ，而今更甚。于我熟識(shí)的人當(dāng)中，丹霞首屈一指。
? ? ? ? 丹霞一生別無他求，只求潛心于學(xué)，修身養(yǎng)性，教書育人，教化眾生，對(duì)于俗世凡人熙熙攘攘追逐的一切，他都淡然漠視。他不修邊幅，甚至有點(diǎn)不食人間煙火，但求＂衣褐懷玉＂。今天想來，這個(gè)書呆子！你今生與我們求求＂俗＂，來世再去求你的＂雅＂，不行嗎？
? ? ? ? 本想等他基本康復(fù)以后，徹底改變改變他，帶他好好泡泡溫泉，洗洗澡，理理發(fā)，刮刮胡子，買幾身好衣服，換換形象，也讓粉絲們?yōu)樗偪癔偪?，帶他吃個(gè)大餐，喝個(gè)啤酒，看看世界杯，曲水流觴，聽聽他吟詩(shī)作賦，然后一醉方休，再開國(guó)學(xué)堂，聽他海闊天空、縱橫捭闔。而今，一切永成夢(mèng)幻，怎不讓人拍案慨嘆！
? ? ? ? 我也知道我們改變不了抑郁后的他，或者說很難改變徹底閉合與外界交流渠道的他。我只是痛苦地想，在他病倒這一年多的日日夜夜，在他決絕而去、縱身一跳的一瞬間，他在想什么呢？或者他又想到了什么呢？他在自己全封閉的世界里，孤獨(dú)，無助，痛苦，絕望，那是一片凄涼，一片死寂。在那個(gè)世界里，他的親人呢？他的學(xué)生呢？他的朋友呢？可能都沒有！其實(shí)，在那個(gè)世界之外，我們一直都在，只是我們都有心而無力，實(shí)在無法走進(jìn)他的內(nèi)心，打開他的心鎖，驅(qū)走他的心魔，拉他回到這塵世與我們同在！而對(duì)于丹霞，也許以這樣的方式離開我們，是一種解脫，一種涅槃，一種自由，一種升華，他去的地方正是他的天堂，是他的＂詩(shī)和遠(yuǎn)方＂。
? ? ? ? 但我們依舊不能理解他，甚至有點(diǎn)恨他！腦梗的人多的是，誰(shuí)也不至于像他，況且他的情況并不是最嚴(yán)重的，為什么會(huì)這樣呢？給人講課時(shí)頭頭是道，輪到自己卻是這般，這該怎么解釋？一位抑郁癥患者曾說，死亡，對(duì)于我們抑郁癥患者來說是何等的幸福！沒有感同身受，誰(shuí)也別說大話。病倒前后的巨大落差，隨性生活和殘酷現(xiàn)實(shí)的矛盾沖實(shí)，海子、顧城、張國(guó)榮、《安娜·卡列尼娜》、《魂斷藍(lán)橋》……還有他頂禮膜拜的李聃，會(huì)給他怎樣的啟示呢？誰(shuí)也不曉。但無論怎樣，呆子喲！讀書既要讀進(jìn)去，還要讀出來呀！這個(gè)世界上，還有你的親人、學(xué)生、朋友，還有你嬌生慣養(yǎng)的女兒需要你的培育，還有斑駁陸離的生活等待我們一同去榨取那份幸福和歡樂！呆子喲！那個(gè)冰冷的世界還怕沒有你的位置嗎？這么早去干嗎？你倒＂和光同塵＂了，可我們對(duì)你不盡的思念該往哪兒安放？
? ? ? ? 我們的丹霞老師就這樣走了，永遠(yuǎn)地離開了我們！那顆善良的心臟永遠(yuǎn)停止了跳動(dòng)，那顆裝滿知識(shí)財(cái)富的大腦永遠(yuǎn)停止了思維，那個(gè)刻意追求崇高理想的靈魂升上了天堂。桃李帶雨，杏壇泣血，丹心一片化云霞；衣褐懷玉，羽化登仙，人生如夢(mèng)堪嗟呀。丹霞兄，既如此，那就一路走好吧！
? ? ? ? 謹(jǐn)以此，別丹霞。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （沒想到將近30年再次看到自己老師的文筆，更沒想到是關(guān)于李丹霞老師的！思念自己的老師，為李老師的逝去而心痛?。?/p>
