2 稀有血型

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? ? ? ? 梁若水一身休閑裝，站在講臺(tái)上，看著一雙雙求知的眼睛，教書(shū)育人的責(zé)任感再次升騰，她緩緩地翻開(kāi)書(shū)，朗聲道：“同學(xué)們，這節(jié)課，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)的是，稀有血型?！?/p>

? ? ? ? “稀有血型，就是罕見(jiàn)的血型。上一節(jié)課我們已經(jīng)知道，血型不僅有ABO血型系統(tǒng)，而且有稀有血型系統(tǒng)。隨著血型血清學(xué)的深入研究，科學(xué)家們將所發(fā)現(xiàn)的稀有血型，建立起的稀有血型系統(tǒng)，如RH、MNSSU、P、KELL、KIDD、LUTHERAN、DEIGO、LEWIS、DUFFY等一系列稀有血型系統(tǒng)。”

? ? ? ? “老師，RH陰性血，就是熊貓血嗎？”一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)問(wèn)。

? ? ? ? 梁若水喜歡這種互動(dòng)式的教學(xué)，她十分贊賞這些不懂即問(wèn)的學(xué)生，在她的課堂上，學(xué)生可以隨時(shí)舉手打斷她，進(jìn)行提問(wèn)，她從未因此惱火并擾亂了自己的授課思路。她耐心的說(shuō)：“是的，RH陰性血，因極其罕見(jiàn)，如國(guó)寶熊貓般珍貴，因此又叫做熊貓血。其實(shí)，比熊貓血珍貴的，還有很多，比如……”梁若水頓了一下，若有所思的凝神。

? ? ? ? “老師，您獲得了今年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)和生物獎(jiǎng)？”一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，舉著手機(jī)，沖著梁若水展示著屏幕上的碩大頭條，很失態(tài)很沒(méi)有禮貌的問(wèn)道。

? ? ? ? “老師，真的啊，我看到新聞上的照片了，就是您，就是您！！”其余同學(xué)興奮地喊道。

? ? ? ? “梁老師，恭喜您，梁老師，恭喜您……”

? ? ? ? 如同一陣熱浪，頃刻間發(fā)展成為臺(tái)風(fēng)，成為風(fēng)暴，所有的學(xué)生都站起來(lái)，鼓掌聲，贊賞聲，躁動(dòng)聲交錯(cuò)在一起，梁若水第一次失去了對(duì)課堂的掌控能力，有種恍如隔世的愕然感覺(jué)。

? ? ? ? 這時(shí)，梁若水的手機(jī)振動(dòng)了一下，她打開(kāi)手機(jī)，看到了呂如云的短息：“若水，我們獲得了本年度的諾貝爾化學(xué)及生物學(xué)獎(jiǎng)?！?/p>