170426-《小學問》筆記02——心智防身術

101 撕:培養(yǎng)在「沖突中成長」的心態(tài)

證有不證無:我們只能證明有,不能證明沒有。要證明一個東西不存在在邏輯上講,幾乎是不可能的。
舉例:黑烏鴉和白烏鴉,抓來1000只烏鴉,沒有白烏鴉。

102 快速鑒別統(tǒng)計事實:對立成因的陷阱

對立成因:別上統(tǒng)計事實的當。

什么是對立成因的謬誤?
同一個結論,卻源自兩種截然相反的理由。

對立成因的謬誤披著的華麗外衣。
標題黨&科學結論。

如何警惕對立成因的謬誤?
永遠先問自己:這個結論合理嗎?可不可以做實驗

舉例:打孩子變笨&壞孩子被打。
感想:理清因果關系。區(qū)分統(tǒng)計的和做實驗的。只要有統(tǒng)計,這里面很有可能就有對立成因。

103 看清小題大做的套路:滑坡的陷阱

滑坡謬誤:防止小題大做。

什么是滑坡謬誤?
你本來只是不喜歡收拾屋子,別人卻說你輸?shù)粽麄€人生?!
把你推到滑坡上。
人們特別喜歡談趨勢,談走向。
“名不正則言不順……”“修身齊家……”“思想改變行動,行動改變……”
這些都沒有論證啊
由于人性的本能,對循序漸進和趨勢的偏好,導致我們在思考問題的時候,經(jīng)常出現(xiàn)盲點,讓滑坡謬誤有了生存的空間。

如何破解?
回歸效應,回歸于正常值。
集中議題,不要被帶偏。

你提出另外一件事,你要證明他們與現(xiàn)在談論的話題有關,而不是我要證明他們與現(xiàn)在談論的話題無關。

就是論事,討論一件事,這是基本的原則。牢記這一點,就不會胡亂滑坡。

104 這是看法?還是廢話?:命名的陷阱

什么是命名謬誤?
把同一件事,換個方式,偽裝成觀點,再說一遍。
俗稱:廢話
舉例:為什么打架,因為暴力。為什么暴力,因為殘忍。
問題重復一遍,換個方式表達出來,說了等于沒說,廢話。

掌握命名謬誤的用處?
快速鑒別他人言論的含金量。

幫你真正意義上思考問題,不要轉圈子。

105 如何辨認裝成隊友的敵人:訴諸完美的陷阱

什么是訴諸完美的謬誤?
你的方案很好,但不完美,不如我們回去再想想,有完美的方案試試?

訴諸完美,治標不治本。

這個觀念有什么用?
做決策時審視他人姿態(tài),被批評時擺脫一步到位的牛角尖。

訴諸完美是沒有意義的,伏爾泰:完美往往是優(yōu)秀的敵人。

106 如何避免自我感覺良好:歸因的陷阱

歸因謬誤:如何避免“自我感覺良好”?

遇到問題,我們的第一反應往往是“為什么”
人是一種天生需要理由,也天生會尋找理由的生物。

人歸因時的兩種傾向
人的歸因時有兩種傾向,一種是內(nèi)部歸因,一種是外部歸因。

人們總是雙重標準。面對好事,如果發(fā)生在自己身上,人們會內(nèi)部歸因,如果發(fā)生在別人身上,人們更傾向外部歸因。 如果是壞事,發(fā)生在自己身上,人們會外部歸因。如果發(fā)生在別人身上,人們更傾向于內(nèi)部歸因。雙重標準下自我感覺良好。

107 趙又廷的鼻子為什么好看:分解的陷阱

所謂分解謬誤,是什么?

馬薇薇的養(yǎng)條狗,趙又廷的鼻子,喬布斯的電梯炒人。

我們常常會把一件事情整體上的評價錯誤的加注到他分割出來的某一個體或者部分身上。

這是因為我們在觀察事物的時候往往無法把部分跟整體做出完整的區(qū)隔。 大部分的刻板印象來自于分解謬誤。

108 防止心靈雞湯的忽悠:二分法的陷阱

什么是二分法的陷阱?

把事情簡化成兩種極端,用簡化過后的選項安慰人。

雞湯是一種刻意要給人帶來安慰,帶來鼓舞,想要激發(fā)正能量的文章,所以他會努力導引我們不要思考太多,導引我們不要去在意這么多,但真實世界確實復雜的,充滿灰色與模糊地帶的。那種灰色與模糊,很不鼓舞,很不勵志,也很不容易讓人熱血沸騰,所以,它們必須先要把你腦子先弄簡單了,才能讓你盡情的、毫不猶疑的接受那股正能量,代價呢,卻是讓你放下了對這件事情的思考。

正如絕大多數(shù)的事情都不是對或錯,但是雞湯把事情化成兩種極端, 用簡化過后的選項安慰人。

心靈雞湯會如何毒害我們?

減少人們的思考,忽略真實生活中的復雜面貌。

雞湯的很多道理都是建立在虛假的非黑即白的假設上。

雞湯希望你勵志,而小學問希望你礪智。

109 難以抗拒的習慣:人身攻擊

人為什么一不小心就會犯邏輯錯誤?

因為邏輯不是生而有之的,反倒邏輯才是源自我們的天性。

我們在面對別人的攻擊時,有兩個技巧。

1,以表明風度的方式,反向人身攻擊。
2,以順勢而為的態(tài)度,反向增加自己的可信度。

正因為這種人身攻擊的謬誤很難避免,所以我們應該常懷警醒之心,不要想當然的認為自己就是先天免疫的。

面對那些表里不一的人,我們都會憤怒,都會想去人身攻擊。而我希望,我們可以維護更為脆弱,更為高貴的理性。

110 思路清晰:你最寶貴的軟實力

有沒有說了絕對不會犯錯的話?

有,只要不表達明確的指向,自然就不會出錯。

那我們應該多說這種話嗎?

當然不,因為這就是廢話嘛,對其他人沒有任何幫助。

只要對方給出了明確的指引,哪怕和我們意見不同,也不需要和他撕。

真正要撕的,是那些說廢話的人。

我們觀念系統(tǒng)的升級總是落后于時代的升級。

思路清晰,這是成年人和兒童最大的不同。兒童要的是結論,而成年人可以自己得出結論,他們需要的是得出這個結論的思路,必須清晰明確,不被忽悠。

1,想要活出自己,想要在沖突社會中脫穎而出,你必須要加強獨立的思維能力,這就是你最寶貴的軟實力。

2,任何有意義的話都有可能出錯,任何不可能出錯的話,都是廢話。 當你的目標是正確的時候,就很容易說廢話,無法深入的去探討一個問題,說白了就是淺薄。

說真的,在這個時代,淺薄是一個比錯誤還要嚴重的多的錯誤。因為人生的選擇是多元的,就算你覺得錯,也有可能一大堆人覺得對,可是淺薄那就真的只能讓所有人搖頭了。

做人最重要的是義氣。
做人最重要的是對得起自己,這句話沒有意義,看似很有學問,實際上就是廢話,好像說了卻什么都沒說。

對我來說,每次跟人聊天,聽別人想法,最重要的不是分辨他們的對和錯,因為不論是對或錯,只要對方有見解,有態(tài)度,有指引,在我心中都是有幫助的。唯一沒幫助的是什么呢,就是那些不痛不癢,故作高深,絕對不可能錯的廢話。而如果我們真的要撕X,那么真正該撕的,不是那些跟我們意見不同的人,而是那些說廢話的人。

我的一些感想:

一直很羨慕《奇葩說》的辯手們,是如何做到思維敏捷,思路清晰的,通過這幾期的《小學問》,我似乎看出了點端倪。

對于辯手而言,各種邏輯謬誤都是了然于心的,所以他們能迅速抓住對方語言中的弱點。這些小學問,就是我們的觀念,在觀念領域的提升,是成長最快的途徑。

這幾集視頻講了證有不證無(沒有不存在的東西),對立成因(重新審視因果),滑坡的陷阱(切勿以小見大),命名謬誤(別說廢話),訴諸完美(沒有意義),歸因謬誤(切忌雙重標準),分解謬誤(整體看問題),二分法陷阱(世界不是非黑即白),人身攻擊(常懷警醒),思路清晰(提升軟實力)。每種觀念都可以應用在日常的生活中,幫助我們更好的決策看問題。

等將這些小學問幻化于無窮,再去看奇葩說的辯論,則會是另外一番景觀了吧。

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