10192025《指揮大師的領(lǐng)導(dǎo)課》第292/ 365本 【佳慶方舟讀書(shū)】總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力三要素1 刻意無(wú)知,領(lǐng)導(dǎo)者獲得新知的有效方式：
不接受這個(gè)觀念?？梢詫W(xué)也可以教，第2步是了解知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者不能僅憑過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)決定未來(lái)的計(jì)劃。無(wú)知需要架構(gòu)，規(guī)則和認(rèn)真傾聽(tīng)才能產(chǎn)生效果。
2 思考差距,領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻：
意義的真空轉(zhuǎn)化為有意義的差距。出最強(qiáng)大的差距。并且公開(kāi)與組織溝通。協(xié)商出可以包容，保持差距的框架，以供研究和理解
3 基調(diào)傾聽(tīng),領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造合作和參與的行動(dòng)模式 ：聚焦于當(dāng)下，重視即時(shí)對(duì)話(huà)的力量。
無(wú)知代表探索新空間的意愿；差距潛藏著尚待開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域；傾m可以改變觀點(diǎn)和意圖。提供讓其他人在對(duì)話(huà)中充分表達(dá)自我的空間。
+領(lǐng)導(dǎo)力6大風(fēng)格。
1不容置疑的獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)者:
2 恩威并施的家庭型領(lǐng)導(dǎo)者:
3 照本宣科的規(guī)則型領(lǐng)導(dǎo)者
4 模糊的精神型領(lǐng)導(dǎo)者:
5充分賦權(quán)的過(guò)程型領(lǐng)導(dǎo)者;
6絡(luò)極典范的意義型領(lǐng)導(dǎo)者:
制定新的節(jié)奏，確保架構(gòu)的穩(wěn)固。灌輸每個(gè)人的表達(dá)空間里，并確定團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的平等互讓。創(chuàng)造可預(yù)測(cè)性并力求讓人驚喜。自我探索self exploration充分關(guān)注和開(kāi)放的態(tài)度靈活的調(diào)整，帶領(lǐng)整個(gè)組織共同進(jìn)化。
如果你盯著0看，你就只會(huì)看到0，如果你透過(guò)0看就能看到無(wú)限。
正心、取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)、合眾、踐行。
[奮斗][加油]旭哥? 泰山不擇其壤，故能成其大，河海不擇細(xì)流，方能成其淵。百爾所思不如我所之。
“不謀全局者不足以謀一域，
? 不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)】
【小確幸】：? 自醒反思覺(jué)知
陪伴是最長(zhǎng)情的告白！
神奇的語(yǔ)言：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，謝謝你！我愛(ài)你??”你真是個(gè)好孩子
是非審之于己，毀譽(yù)聽(tīng)之于人，得夫失安之子。方向大致正確，組織充滿(mǎn)活力-
第一會(huì)而不做。第二不會(huì)而不說(shuō)。第三教會(huì)而又不做。古人云，事不過(guò)三
憤怒是對(duì)自己無(wú)能的表現(xiàn)方式！
至人之用心若鏡！梭羅就說(shuō)：“人這一輩子，其實(shí)最重要的事就是尋找熱量?！?/p>
如果你覺(jué)得是我的反應(yīng)有問(wèn)題，而不是你的話(huà)有問(wèn)題，那我拒絕你的道歉。
視其所以觀其所由，察其所安人焉廋哉。
喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。
自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本
踐其位，行其禮，奏其樂(lè)，敬所其尊，愛(ài)其所親，事死事如生，事亡事如存，孝之至也。
為學(xué)日益，為道日損。損之又損，以至于無(wú)為?！白釉唬汉脤W(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”
沙因不爭(zhēng)萬(wàn)物立，海能卑下重水歸。
《禮記·學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。
以象動(dòng)之，以報(bào)其心，見(jiàn)其情，隨而牧之故與智者言依于博，與博者言依于辨，與辨者言依于要，與貴者言依于勢(shì)，與富者言依于高，與貧者言其依于利，與賤者言依于謙，與勇者言依以敢，與愚者言依于銳。此其術(shù)也，而人常反之。目貴明，耳貴聰，心貴智。以天下之目視者聽(tīng)者慮者
記住，這個(gè)創(chuàng)富的公式！
成功 = 極致熱情 x 極致聚焦 x 時(shí)時(shí)迭代
什么再好，都不如心態(tài)好！主動(dòng)積極樂(lè)觀
“種豆南山下，草盛豆苗稀
他強(qiáng)由他強(qiáng)。清風(fēng)佛山崗，他橫由他橫，明月照大江，哪怕你暴風(fēng)驟雨，我自巋然不動(dòng)！他自狠來(lái)他自惡，我自一口真氣足。君子不立危墻之下。無(wú)條件不期待！不爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)：我跟誰(shuí)都不爭(zhēng)，跟誰(shuí)爭(zhēng)都不屑
未戰(zhàn)先勝，勝在戰(zhàn)先。
積極樂(lè)觀的奔跑者。堅(jiān)定和執(zhí)著。沒(méi)有借口，前半程不急，后半程不停
“存好心，說(shuō)好話(huà)，做好事”。
“給人信心、給人歡喜、給人希望、給人方便”。
每一天我們一起創(chuàng)造了我們的世界。
當(dāng)你穿過(guò)了暴風(fēng)雨，你早已不再是原來(lái)那個(gè)人。我們活著不是為了己看見(jiàn)的，而是為了未知的世界。
何其處也，必有與也；何其久也必有以也。
“凡事順其自然；遇事處之泰然；得意之時(shí)淡然；失意之時(shí)坦然；艱辛曲折必然；歷盡滄桑悟然?！毙判哪托暮阈?/p>
形式邏輯的典范 辯證邏輯的障礙？
最好絕處逢生就是逆風(fēng)翻盤(pán)！
知之真切篤實(shí)處即是行，行之明覺(jué)精察處即是知。你為什么要選擇對(duì)此事做這樣的回答？
唯有純粹，才能應(yīng)對(duì)生活的無(wú)常，允許一切發(fā)生，生命是無(wú)常的，認(rèn)識(shí)無(wú)常，接受無(wú)常，積極面對(duì)
加油[加油][加油][加油]
