開課前，先聽了三輪音樂，其中后兩輪學生已跟唱，融情效果及突破難點很到位。
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第2個目標可范圍添加為"反復、比喻”的藝術手法。
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展示圖片時運用聲情并茂的語言介紹中華人在運動、建設方面的成就，激發(fā)了愛國情，少點撥第2節(jié)第3句詩“站在世界舞臺中央的威武雄姿”，此3句詩范圍由小到大，贊美我國在體育事業(yè)、各行各業(yè)乃至世界重大事項取得的驕人業(yè)績，應作有點有面的簡介，深化民族自豪感。
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此板書后四字可改為“建設強國”，想想1949年建國后的艱難險阻，看看改革開放的曲折推進，對比如今的小康之路，怎能不由衷地熱愛我黨建設強國呢？
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目標達成效果極好。學生跟唱居然無樂清唱一遍，將課堂氣氛推向高潮。可以試著增加點寫意。比如小練筆“我愛中華怎么做”或續(xù)寫第2節(jié)3句后仿句“愛我中華，雜交水稻卅億齊夸”等比賽，讓思想教育和語言文字訓練相輔相成，扎實推進。
