我聽到了

我們現(xiàn)在生活在數(shù)碼時(shí)代，手機(jī)，電腦，電視，已成為我們生活中的一部分，我們無法去避免它，就坦然接受。

孩子玩游戲的底層邏輯是什么？

孩子會(huì)喜歡游戲第一個(gè)原因，是游戲里有很多反饋機(jī)制，孩子在很短的時(shí)間內(nèi)去完成一個(gè)任務(wù)，過后他就能收到獎(jiǎng)勵(lì)，他有隊(duì)友去跟他呼應(yīng)，今天你打得好會(huì)告訴你，你真棒，會(huì)得到及時(shí)的反饋，因?yàn)槿硕枷Ｍ褪潜豢匆姳唤涣鳎@是孩子的底層需求，也就是馬斯洛需求理論。這個(gè)需求里面，他覺得他自己是被看見了，然后被認(rèn)可了，而很多時(shí)候?yàn)槭裁此麜?huì)從現(xiàn)實(shí)生活中見宅男宅女這么多會(huì)逃到游戲里面，也是因?yàn)樗诂F(xiàn)實(shí)生活中他沒有感受到愛，甚至說就是他沒有看到他被家人的肯定會(huì)被老師的肯定，這里面有很多很多的原因，我們不要去追究原因究竟是什么，但是當(dāng)我們遇到了過后怎么做

首先第一個(gè)我們先學(xué)會(huì)看見他，今天看到他做了些什么事，找到因?yàn)槿齻€(gè)夸獎(jiǎng)的方法，去適當(dāng)?shù)娜タ洫?jiǎng)孩子去讓他知道，原來我被看見了

第二個(gè)呢，是盡量去找到跟她統(tǒng)一戰(zhàn)線的證明，這個(gè)證明如何去找？其實(shí)我們說六歲就是六年級以下的孩子，最好的是可以從吃喝玩樂下手，當(dāng)他喜歡游戲那你就去靠近他，我覺得這個(gè)游戲好像挺有意思的，你現(xiàn)在在做什么呢？你可以跟我分享一下嗎？你怎么樣，就可以去引導(dǎo)他，然后讓他跟你去聊他最喜歡的游戲，如果說游戲的時(shí)候他不想理你，我們還可以怎么樣？孩子喜歡的美食是可以去下手的，比如，也許以前你看到他吃的這些都是垃圾食品，沒有辦法去理解他，那可以說，讓媽媽咬一口吧，我覺得這個(gè)漢堡好像味道也不錯(cuò)，我現(xiàn)在開始有點(diǎn)理解你為什么會(huì)喜歡他了，但是呢，我有個(gè)擔(dān)心，這種東西吃多了，薯?xiàng)l漢堡吃多，對身體不好，那我們可以怎么樣去解決呢？我覺得這個(gè)就挺好的又美味，但是他對身體不好，那我可以怎么去解決？把問題拋給他，但是你要肯定他的選擇，他覺得他認(rèn)可的事情我們?nèi)タ隙?，他把問題拋給他的時(shí)候，他會(huì)給到你更好的解決方案，這個(gè)時(shí)候我們是在一起去解決問題，而不是你說了什么，他要去執(zhí)行，我們不是對立的一個(gè)關(guān)系，而是一個(gè)同盟的戰(zhàn)友。

這個(gè)以外，比如說，真的是我覺得老師的作業(yè)也特別多，但是不完成，我們會(huì)怎么樣，孩子她一定會(huì)去想，不完成作業(yè)，老師會(huì)說的，你說那也沒有辦法，那我們現(xiàn)在可以怎么做？就是盡量站在孩子的角度去為他思考，先肯定他，然后再去想，那我們還可以怎么辦？

按照這樣的句型，練起來，但是我們要用到生活中的。方方面面去找到我們覺得可以肯定的事情。

還有一個(gè)案例

一個(gè)小學(xué)六年級學(xué)生寫了一封信，他這樣說的少恒小姐姐你好，我是一名重慶兩江區(qū)的六年級小學(xué)生，也是得到APP和少年得到APP的忠實(shí)用戶，我很喜歡你主理的邵恒頭條，上頭條是個(gè)每天都會(huì)和爸爸一起去聽說過一個(gè)全新的知識，說到你曾經(jīng)一期節(jié)目的啟發(fā)，我利用寒假的時(shí)間和爸爸一起對一款日本的街機(jī)游戲在重慶的經(jīng)營狀況展開了一次商業(yè)調(diào)查，能否方便請給予一些指導(dǎo)或者是作為選題參考呢。

六年級小朋友，他是怎么樣去說怎么樣去交流的？這里面他爸爸給了一份鼓勵(lì)呢？在這里他說他會(huì)去說邵恒頭條上頭條是什么樣??？他是個(gè)商業(yè)參考性的，想一下自己孩子聽節(jié)目的時(shí)候是停留在什么階段？這個(gè)爸爸為什么他會(huì)去跟孩子去聽有關(guān)商業(yè)的一些知識？

六年小朋友，他自己的照片，這個(gè)小朋友他的報(bào)告有足足九頁，有5000多字，非常非常厲害，就我看完過后，真的是有那種長江后浪推前浪，前浪完全死在沙灘上的，這種感覺太了不起了，你會(huì)突然想到，為什么一個(gè)六年級的小學(xué)生，他可以去完成一個(gè)商業(yè)調(diào)查呢，他做這些事情背后的動(dòng)機(jī)是什么？

少恒他自己也是覺得這個(gè)事情特別好奇，他就跟這個(gè)叫做李唯楓的小朋友的父親打了個(gè)電話，聊了一下，就是他們?yōu)槭裁磿?huì)去做這個(gè)商業(yè)調(diào)查，而調(diào)查的背后，他感受到這個(gè)真的是他父親的一次教育嘗試，而我看到的是一個(gè)有遠(yuǎn)見的爸爸，在他的影響下，她的孩子未來將無可限量。

他爸爸的一些思想，他爸爸說，去年在國慶期間，劉玉峰和家人出去玩兒的時(shí)候，接觸到了一款叫做超級龍珠英雄的街機(jī)游戲，就是嗯，需要一個(gè)卡牌，然后這個(gè)卡牌拿取下來過后呢，通過卡牌去操作這個(gè)頁面，然后讓人物方發(fā)出什么必殺技能啊，這些，但是我是沒有辦法想象的，這種街機(jī)游戲可能我自己沒有玩過，是一種很新穎的，聽起來我。我覺得是一種很細(xì)膩的游戲形式，他孩子就立馬被這種游戲吸引了，而且在小半年的時(shí)間對這個(gè)非常著迷，到了休息機(jī)會(huì)啊，就會(huì)想到去街機(jī)廳玩吉吧，你知道平時(shí)我們上網(wǎng)其實(shí)在家里環(huán)境還好，但是一旦好孩子沉迷了街機(jī)游戲過后，你就知道在里面它有各種各樣的人，你真的是說不上來，哪一天他可能就碰到我們心目中的這種壞孩子，然后去引導(dǎo)著你的孩子去改變他的生活。

如果我們的孩子沉迷于街機(jī)游戲，你會(huì)怎么想？是不是心里想，糟了完了，我孩子，很容易就成為網(wǎng)癮少年了，而他爸爸呢，反而覺得這是一個(gè)機(jī)會(huì)，是一個(gè)教育孩子的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谒男哪恐?，他覺得孩子有個(gè)能力的模型應(yīng)該是橫著的，是基本能力，比如說溝通，交往能力啊，這都是孩子的基本能力，就是孩子的興趣愛好，你驅(qū)使他成為某個(gè)領(lǐng)域?qū)＜业?。這個(gè)就叫做單點(diǎn)突破，我們在一個(gè)點(diǎn)上深挖，然后讓他能夠在這個(gè)地方發(fā)光發(fā)熱，把我們的長板無限的去加長，讓他的優(yōu)勢長于別人的優(yōu)勢，讓他在這個(gè)社會(huì)上就是有不可替代的價(jià)值，那這是他爸爸能想到的，我覺得這是一個(gè)真的是非常優(yōu)秀的思維非常超前的一個(gè)爸爸。

有這樣格局的爸爸，他覺得孩子既然感興趣，要不就趁這個(gè)機(jī)會(huì)拓展鍛煉孩子在社會(huì)上立足的基本能力，于是他就勸說孩子，讓他對這款游戲在重慶的運(yùn)營狀況進(jìn)行了一次摸底，之后他把這個(gè)調(diào)研結(jié)果發(fā)給運(yùn)營商，也算是為游戲運(yùn)營推廣做了一些小小的貢獻(xiàn)，而這些都鍛煉了孩子哪些能力呢，第一個(gè)是和陌生人交流的能力，你肯定知道，小朋友他的陌生人交流是比較抗拒的。而為了這次調(diào)研，你會(huì)發(fā)現(xiàn)重慶其實(shí)是一個(gè)就是山城，它是一個(gè)比較大的一個(gè)城市，在里面根本就是沒有辦法實(shí)地去考察，因?yàn)樗泻芏嘈〗中∠铮軄y，你不知道就是他們會(huì)藏在哪個(gè)地方，所以爸爸就鼓勵(lì)孩子給偏遠(yuǎn)的街機(jī)的負(fù)責(zé)人打電話。

剛開始，孩子也是不愿意的，然后在爸爸一再的鼓勵(lì)勸說下，然后下定了決心，他說，咱們都下定決心做調(diào)研了，就把這個(gè)做全做完整，鼓勵(lì)之下，孩子克服了自己的心理問題，開始去做了打電話，做了一部分調(diào)研，甚至就像我們?nèi)ユ溄悠渌』锇?，我們剛開始我們也不敢，我們再去鏈接別人的時(shí)候，我們心里面也是膽怯的，當(dāng)孩子他能突破這個(gè)卡點(diǎn)的時(shí)候，那我們是否也能突破這個(gè)卡點(diǎn)？在這個(gè)的第二個(gè)階段呢，就是培養(yǎng)孩子迎接挑戰(zhàn)的意愿。

爸爸對于教育是比較認(rèn)真的，他對待這次就是調(diào)研的事情，他們是正兒八經(jīng)的，認(rèn)真討論過，確定了是要去做才開始實(shí)施的，所以在進(jìn)行實(shí)地考察之前，他們都先要提出一個(gè)前期的研究，他們在網(wǎng)上下載了這個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)營公司過去兩年的財(cái)報(bào)，六歲的小朋友，你想讓他看財(cái)報(bào)，我們大人都看不懂，自己能看得懂財(cái)報(bào)的，所以覺得對孩子而言就更難，其實(shí)爸爸也不是就是我一定要讓孩子去看懂，而是希望說他通過看財(cái)報(bào)，他去解鎖一些分析的能力。

這是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，當(dāng)他面對挑戰(zhàn)的時(shí)候，如果沒有退縮，孩子就收獲了這種抗壓能力？他愿意在未來去面對更多的挑戰(zhàn)，爸爸鼓勵(lì)他去查找一些財(cái)報(bào)上的一些盲點(diǎn)，就是這些術(shù)語他可能沒有聽過，然后他也從來不知道是什么意思，那我們就通過去查百度，去了解，先了解這個(gè)字面的意思，然后了解字面意思過后呢。商業(yè)名詞的含義他大概就能夠理解的，7788，哦，原來這個(gè)財(cái)報(bào)去講這個(gè)呀，通過這種去解鎖具體的問題，然后獲得一種解決問題的能力，然后在這個(gè)調(diào)研中，為了去對問題的抽象和歸納能力，他就通過這個(gè)事情得到了非常好，非常好的一個(gè)鍛煉。

后來孩子就跟爸爸說，我分析出了主要的兩個(gè)原因，第一個(gè)，是因?yàn)檫@個(gè)游戲在操作上對按鍵的靈敏度比較高，所以要求就是玩這個(gè)的人比較厲害，他反應(yīng)度是需要有一定的，就是高度的，所以對較小的孩子來說，這是一個(gè)門檻，不利于孩子去玩，而另外一個(gè)，是因?yàn)樵谶@個(gè)抽卡的事情上，很多玩家?guī)淼某删透惺窍鄬^低的，其他的游戲可能你花同樣的錢能抽到迪卡會(huì)吸有很多，而在這個(gè)游戲里面，同樣的錢我就只能抽到一些普通的卡，在心理的層面上，你能給到的幾率是比較低的，那金錢跟投入跟產(chǎn)出比的時(shí)候，孩子也會(huì)去計(jì)算，我在這個(gè)游戲里面是不是那個(gè)厲害的人？我能不能就是抽到很多厲害的卡？如果說不行的話，我要不要把錢花到另外的游戲上面去？讓我有更舒適的體驗(yàn)。

孩子從自己是一個(gè)玩家的角度，開始從一個(gè)游戲人員開發(fā)者一個(gè)體驗(yàn)官，甚至說一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理人的角度去思考，他找到了這兩個(gè)問題，用他自己的話去總結(jié)，就是超級龍珠英雄讓玩家上癮的，世界上靠的是自身的IP，而不是游戲的機(jī)制，這個(gè)話我相信其實(shí)我身邊有很多創(chuàng)業(yè)者，他都很難去說出這種話。獨(dú)具見解的分析，這是一個(gè)六年級小朋友說出來的，這個(gè)思考的框架是不是很成熟了？他歸納總結(jié)是通過他調(diào)查過后，然后通過看到市場分析過后慢慢記錄整理，最終他有了這樣的結(jié)論，而且行程5000字的調(diào)研報(bào)告。

就會(huì)發(fā)現(xiàn)它算是一個(gè)項(xiàng)目，但是通過這個(gè)項(xiàng)目呢，它了解了這個(gè)產(chǎn)品，了解公司的運(yùn)營，并且她通過去了解的時(shí)候解鎖了很多溝通能力，然后自己解決問題的能力，然后解鎖了知識整合的能力，解鎖了自學(xué)的能力等等一系列的能力，這就是項(xiàng)目制給孩子帶來的優(yōu)勢，而且是就是在未來你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校越做越小。很多學(xué)校他會(huì)引入項(xiàng)目制的根本原因，他是適應(yīng)社會(huì)的，你想這樣的孩子以后，到了社會(huì)上，然后他面對的工作，他能夠去面對他工作上的問題嗎？他是不是能夠去解鎖他不會(huì)的工作呢。

在最后，這個(gè)爸爸還說到了一個(gè)點(diǎn)，他說，我希望孩子通過這個(gè)事情去明白一個(gè)道理，有一些事情雖然在當(dāng)下不會(huì)帶來即時(shí)的回報(bào)，但回報(bào)會(huì)在未來的某一天，具體在這件事情上來說，看到兒子雖然完成了是一次商業(yè)的調(diào)查，但是在這個(gè)過程中，他鍛煉的溝通能力，想象歸納能力，對未知事情的挑戰(zhàn)和勇氣將陪伴他一生，那聽完了這個(gè)故事，我想你們有什么樣的啟發(fā)呢？

我想到了

聽完這個(gè)故事，想到自己無論是遠(yuǎn)見還是格局真的是太局限了，我要不斷充盈自己，多閱讀，拓寬認(rèn)知邊界

下一步，1.孩子現(xiàn)在二年級，還沒怎么對電子產(chǎn)品上癮，偶爾看手機(jī)也是打開學(xué)習(xí)方面的App ，因?yàn)槲易约阂彩遣煌晔謾C(jī)的

2.以后與孩子溝通，多站在孩子的角度，用肯定的語句，思考問題，和她成盟友