朗讀者掌握稿件，表達(dá)稿件的思想文化基礎(chǔ)及語(yǔ)言基本功的錘煉，實(shí)質(zhì)上是朗讀者的修養(yǎng)問(wèn)題。朗讀篇目?jī)?nèi)容豐富，形式多樣，風(fēng)格各異，這就要求朗讀者平時(shí)注意各方面的學(xué)習(xí)和積累，具有較高、較廣博的知識(shí)和生活體驗(yàn)，較豐富的藝術(shù)修養(yǎng)和熟練的語(yǔ)言表達(dá)技巧。它為朗讀再創(chuàng)作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
具體感受和整體感受：具體感受與整體感受都是以語(yǔ)言內(nèi)容為依據(jù)，并摻合著朗讀者的獨(dú)特感受。整體感受以具體感受為基礎(chǔ)，又深化和影響具體感受，整體感受應(yīng)融合貫穿到具體感受中。
思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：朗讀者對(duì)語(yǔ)言內(nèi)容的具體感受不斷深化，引發(fā)出來(lái)的思想感情從積聚到迸發(fā)，隨著內(nèi)容的發(fā)展，情感不斷變化的狀態(tài)。對(duì)象感、情景再現(xiàn)、內(nèi)在語(yǔ)都是使思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的重要手段，它們都離不開朗讀目的的引導(dǎo)和制約。思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是為了準(zhǔn)備好充足的內(nèi)心依據(jù)，以便使深刻的思想，豐富的感情形之于聲，及于受眾。
形象感受：由語(yǔ)言內(nèi)容引起的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、空間知覺、時(shí)間知覺、運(yùn)動(dòng)知覺等方面的內(nèi)心體驗(yàn)。這些具有形象性特點(diǎn)的感受是在想象和回憶中出現(xiàn)的，各種感知覺互相聯(lián)系、互相滲透、互相促進(jìn)、互相作用，由個(gè)別感知，進(jìn)入綜合感
形象感受，通過(guò)眼耳等五官感受，仿佛看得見，摸得到。
語(yǔ)言表達(dá)規(guī)律：體現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)的共同規(guī)律。它包括：思維反應(yīng)律、詞語(yǔ)感受律、對(duì)比推進(jìn)律、自我調(diào)檢律、呼吸自如律、情聲和諧律。
邏輯（語(yǔ)句的本質(zhì)要'準(zhǔn)確）——穿線包團(tuán)。穿起整篇文章的文氣。朗讀者要拿得起，放得下。
獨(dú)特感受：是語(yǔ)言表達(dá)感受系統(tǒng)中最高層次的感受，是我們對(duì)稿件內(nèi)容深層意蘊(yùn)的一種獨(dú)到的審美認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和感悟能力，又是獨(dú)特的有聲語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)在依據(jù)，每一個(gè)具有鮮明創(chuàng)作個(gè)性的朗讀者，對(duì)稿件內(nèi)容以及稿件所反映的現(xiàn)實(shí)世界都有一種不同于其他人的獨(dú)特的感受力。
語(yǔ)言的鏈條要清晰，落實(shí)語(yǔ)句，整體推進(jìn)
方法
1主次感分明（用不同的語(yǔ)氣，或語(yǔ)速快慢）
2并列感，3遞進(jìn)感，4總括感，5轉(zhuǎn)折感，6對(duì)比感
語(yǔ)感通悟：
是一種通感中的悟性，表現(xiàn)為舉一反三、觸類旁通，由于在某一樣式、某一樣態(tài)中的深刻感悟，使語(yǔ)言的悟性得以生發(fā)、飛躍，使之對(duì)相關(guān)樣式、相近樣態(tài)產(chǎn)生通感，并以這悟性為軸心，輻射到更多的樣式，更多的樣態(tài)中去，并使語(yǔ)感通悟升華，染上個(gè)人審美特色，帶出個(gè)性發(fā)展的光環(huán)。因此，語(yǔ)感通悟具有凝聚力、生發(fā)力、輻射力、升華力。
劃分層次：
把握全篇稿件的脈絡(luò)，對(duì)自然段進(jìn)行進(jìn)一步歸并和劃分，如將內(nèi)在聯(lián)系比較緊密的段落歸并為一個(gè)層次，或?qū)?nèi)在聯(lián)系比較緊密的層次歸并為一個(gè)部分。
概括主題：
主題是稿件的中心思想，主題要明確，主題的概括要切中題旨，言簡(jiǎn)意賅，主題概括要具體，不可過(guò)于籠統(tǒng)、浮于空洞。
聯(lián)系背景：
稿件播出的背景，可分為歷史背景，寫作背景和播音背景。在創(chuàng)作稿件之前，我們要充分聯(lián)系背景，才能夠進(jìn)行進(jìn)一步創(chuàng)作。
播講目的：
播講具體稿件所要實(shí)現(xiàn)的社會(huì)意義和作用，所要達(dá)到的預(yù)期效果，所要遵從的引導(dǎo)方面。準(zhǔn)確把握播講目的，才能提挈全篇，使播音有的放矢。播講目的對(duì)于把握播講的重點(diǎn)、基調(diào)，及外部技巧的運(yùn)用都有重要的統(tǒng)帥意義。
朗讀基調(diào)：
稿件總的感情色彩和分量。每一篇稿件都有一定的感情色彩和分量，有的昂揚(yáng)有力，有的深沉堅(jiān)定，有的悲憤凝重，有的喜悅明快，有的豪放舒展，有的細(xì)膩清新，這些都屬于基調(diào)的范疇。基調(diào)是全篇的色彩和分量的反映，并且具有統(tǒng)一而又變化的特點(diǎn)，這種變化，既是形成稿件基調(diào)的具體因素，又受稿件基調(diào)的統(tǒng)轄制約。稿件基調(diào)必須由朗讀基調(diào)表現(xiàn)顯露出來(lái)。
邏輯感受：朗讀者對(duì)于體現(xiàn)在語(yǔ)言鏈條中的并列、對(duì)比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、主次、總括等多種邏輯關(guān)系的內(nèi)心體驗(yàn)。它深化著朗讀者的思維，獲得語(yǔ)言內(nèi)容進(jìn)行的推動(dòng)力，使朗讀環(huán)環(huán)緊扣，完美和諧，有了充實(shí)的內(nèi)心依據(jù)。
知覺點(diǎn)：稿件、話題和節(jié)目?jī)?nèi)容的精神實(shí)質(zhì)、整體意蘊(yùn)。是朗讀創(chuàng)作主體在觀念和經(jīng)驗(yàn)雙重積淀的文化心理結(jié)構(gòu)的觀照下，感受被導(dǎo)向的最終知
獨(dú)特感受：是語(yǔ)言表達(dá)感受系統(tǒng)中最高層次的感受，是我們對(duì)稿件內(nèi)容深層意蘊(yùn)的一種獨(dú)到的審美認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和感悟能力，又是獨(dú)特的有聲語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)在依據(jù)，每一個(gè)具有鮮明創(chuàng)作個(gè)性的朗讀者，對(duì)稿件內(nèi)容以及稿件所反映的現(xiàn)實(shí)世界都有一種不同于其他人的獨(dú)特的感受力。
具體感受和整體感受：具體感受與整體感受都是以語(yǔ)言內(nèi)容為依據(jù)，并摻合著朗讀者的獨(dú)特感受。整體感受以具體感受為基礎(chǔ)，又深化和影響具體感受，整體感受應(yīng)融合貫穿到具體感受中。
思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：朗讀者對(duì)語(yǔ)言內(nèi)容的具體感受不斷深化，引發(fā)出來(lái)的思想感情從積聚到迸發(fā)，隨著內(nèi)容的發(fā)展，情感不斷變化的狀態(tài)。對(duì)象感、情景再現(xiàn)、內(nèi)在語(yǔ)都是使思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的重要手段，它們都離不開朗讀目的的引導(dǎo)和制約。思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是為了準(zhǔn)備好充足的內(nèi)心依據(jù)，以便使深刻的思想，豐富的感情形之于聲，及于受眾。
情景再現(xiàn)：為了把稿件準(zhǔn)確生動(dòng)地再現(xiàn)給受眾，而采取的迅速調(diào)動(dòng)情感的一種手段。這是一種聯(lián)想想象活動(dòng)，以稿件提供的文字為根據(jù)，展開再造想象，使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒等在朗讀者腦海中不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動(dòng)的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度和情感。
內(nèi)在語(yǔ)：稿件文字語(yǔ)言所不便表露、不能表露或者沒有完全顯露出來(lái)，沒有直接顯露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系、語(yǔ)句本質(zhì)。即是作品所帶有的“言外之意，弦外之音”。
