兒子再有幾天就滿六歲了，
身體健壯，120+的個(gè)頭，52+斤的體重；精力旺盛，一天到晚生龍活虎；性格開(kāi)朗，沒(méi)事就愛(ài)講笑話，還會(huì)自己編笑話；交際能力強(qiáng)，和誰(shuí)都能聊兩句；能力也強(qiáng)，會(huì)做家務(wù)，會(huì)購(gòu)物；識(shí)字量大，現(xiàn)在可以自主閱讀了；愛(ài)畫畫，愛(ài)玩拼裝積木；喜歡數(shù)學(xué)，懂事，理解力強(qiáng)，尊敬老師……優(yōu)點(diǎn)一籮筐，但我還是不滿足。為什么呢，因?yàn)樗粣?ài)讀經(jīng)。讀經(jīng)很快樂(lè)，但種種原因，我家孩子抵觸了，每次讀都不樂(lè)意，逼急了，還叫我壞媽媽。
有人會(huì)問(wèn)讀經(jīng)是啥？
讀經(jīng)就是兒童讀經(jīng)教育，準(zhǔn)確的說(shuō)是在孩子最寶貴的年齡（0-13歲）用最簡(jiǎn)單的方法（小朋友跟我讀）最有價(jià)值的中西方文化經(jīng)典（四書五經(jīng)等），實(shí)在不了解的爸媽們，可以網(wǎng)搜王財(cái)貴教授的講座《一場(chǎng)演講百年震撼》看8遍，你就會(huì)徹底明白了。
我為什么要讓孩子讀經(jīng)呢？因?yàn)楹锰幎啵自捳f(shuō)的好，無(wú)利不起早。
第一，讀經(jīng)訓(xùn)練孩子的專注力，
所謂靜定生慧，讀經(jīng)的孩子心無(wú)旁騖，一心讀經(jīng)典，對(duì)孩子的專注力有很大的提升，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的成敗與專注力有很大的關(guān)系，再聰明的孩子沒(méi)有專注力也是學(xué)不好任何東西的。
現(xiàn)在的孩子大多剖腹產(chǎn)，剖腹產(chǎn)和孩子或多或少會(huì)有感統(tǒng)失調(diào)和注意力的問(wèn)題，而電子產(chǎn)品的對(duì)孩子眼睛和大腦的刺激更加深了這些問(wèn)題，先天不足，后天失調(diào)，孩子如何能學(xué)好。
第二，讀經(jīng)可以大幅度提升孩子的記憶力，
一個(gè)潛心讀經(jīng)3-5年的孩子，記憶力可大幅度提高，現(xiàn)在已經(jīng)有太多的案例，其實(shí)歷史上的大師們也驗(yàn)證了這點(diǎn)，哪個(gè)大師的著作不是引經(jīng)據(jù)典，他們是現(xiàn)翻書查資料嗎，不用，他們從小熟讀四書五經(jīng)，所以的經(jīng)典已經(jīng)裝進(jìn)了大腦，隨用隨取。
看過(guò)《紅樓夢(mèng)》的舉手，想當(dāng)年我看賈寶玉們吟詩(shī)作對(duì)，典故順口就來(lái)，我都疑惑了很久，怎么這么厲害，哪句詩(shī)，哪個(gè)詞，出自哪本書，哪一段，都記得清清楚楚，現(xiàn)在明白了，原來(lái)以前讀四書五經(jīng)的人都有這個(gè)能力。
第三，讀經(jīng)可以提升孩子的理解力，
現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)都是白話文，這簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)孩子的腦力，白話文那么清清楚楚明明白白的東西還用教嗎——王教授原話，這話好象會(huì)得罪不少語(yǔ)文老師哦，不過(guò)我，也舉手贊同。
四書五經(jīng)都是非常精煉而又富含智慧的文言文，孩子的讀的過(guò)程中，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)去理解和吸收，對(duì)孩子的理解力是一個(gè)非常好的鍛煉，更為重要的是孩子理解的內(nèi)容可以讓孩子終身受益，那可以傳承5000年的文化精華啊。
人說(shuō)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如明師指路，明師指路不如自己開(kāi)悟，而經(jīng)典就是那個(gè)明師，就是來(lái)助人開(kāi)悟的。為什么要開(kāi)悟呢，想想那些花幾十上百萬(wàn)去上高端課的老總們，他們就是去學(xué)習(xí)如何開(kāi)悟的。哦，原來(lái)，讀經(jīng)就省下了幾十上百萬(wàn)啊。
（想想好處還有好多，打字有點(diǎn)累啊，要繼續(xù)嗎？當(dāng)然，要不，大家真以為我是個(gè)不知足的媽媽呢，如此多的好處，而我最愛(ài)的兒子不讀，叫我如何知足呢？）
第四、讀經(jīng)可以提高孩子的識(shí)字量，
在讀經(jīng)的過(guò)程當(dāng)中，孩子識(shí)字是自然而然水到渠成的事，《學(xué)庸論語(yǔ)》 21411字，《孟子》 35498字，《老子莊子選》 22100字，一本書最多讀一年就應(yīng)該會(huì)背了。順便說(shuō)一下，小學(xué)六年的字量是2500個(gè)字。
想想就汗，小學(xué)的時(shí)間真不值錢，所以才會(huì)有前面的說(shuō)法——學(xué)白話文的語(yǔ)文真的是太浪費(fèi)孩子的腦力了，他們可以做到更多，而且是很輕松的狀態(tài)下，絕對(duì)不用每天做作業(yè)到深夜。
第五，讀經(jīng)可以提升孩子的閱讀興趣，
讀經(jīng)的孩子是愛(ài)書的，而且會(huì)覺(jué)得讀書是件很輕松很享受的事情，好奇心是天生的，孩子們都愿意都發(fā)現(xiàn)和探索，
但為什么很多孩子都不愿意閱讀呢，
一是因?yàn)樾牟混o，電子產(chǎn)品玩多了；二是識(shí)字量不多，閱讀有障礙；三是理解力不夠，看不懂，現(xiàn)在孩子喜歡看漫畫和電視，簡(jiǎn)單粗暴不用思考，有人腦而不思考將是人生的悲劇，如我，幾十年不思考，現(xiàn)在腦子還是漿糊，然后就會(huì)有很多傷心而遺憾的事，無(wú)法挽回。
而讀經(jīng)的孩子這幾點(diǎn)問(wèn)題完全不存在，現(xiàn)在我家娃就愛(ài)閱讀，以前吵著要我念，現(xiàn)在嫌我慢，自個(gè)看（但我不想讓他閱讀，為什么呢，這個(gè)要下篇文章再分解了）。其實(shí)有太多讀經(jīng)的家長(zhǎng)想讓孩子少看點(diǎn)書，無(wú)奈孩子完全停不下來(lái)。
第六，讀經(jīng)可以提高孩子的語(yǔ)文能力，
語(yǔ)文學(xué)什么，就拿小學(xué)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，識(shí)字、閱讀和作文，這對(duì)讀經(jīng)的孩子來(lái)說(shuō)輕而易舉，但前提是考試不可出“魚的眼睛里閃著詭異的光”這類題。識(shí)字不是問(wèn)題，閱讀不在話下，作文更是能引經(jīng)據(jù)典，隨手拈來(lái)。
第七，讀經(jīng)能提高孩子的學(xué)習(xí)能力，
一個(gè)人最重要的能力就是學(xué)習(xí)能力，因?yàn)榛畹嚼?，學(xué)到老。學(xué)習(xí)不僅僅是為了學(xué)習(xí)和考試，還為了將來(lái)要人事的工作和要晉升的職位，更要學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造幸福的生活。
在學(xué)校會(huì)有老師引導(dǎo)著進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以人生的大部分時(shí)間是沒(méi)有老師了，那就要求我們必須有學(xué)習(xí)能力，才能一生順暢，遇事呈祥。
而且只有不斷的學(xué)習(xí)人才有活力，于我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)我這臺(tái)機(jī)器就關(guān)機(jī)了。
感嘆過(guò)頭了，忘了說(shuō)讀經(jīng)怎么提高的學(xué)習(xí)能力了，學(xué)習(xí)能力是一項(xiàng)綜合能力，它包括：記憶力、理解力、專注力和思考力，現(xiàn)在明白了吧，思考力前面沒(méi)說(shuō)到，但是只要有了前三力，思考力也是水到渠成的。
第八，讀經(jīng)能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)力（下篇細(xì)談）
第九，讀經(jīng)能提高孩子的自信心（下篇細(xì)談）
第十，讀經(jīng)能提升孩子的氣質(zhì)（下篇細(xì)談）
第十一，一娃讀經(jīng)，陶冶全家（下篇細(xì)談）
第十二，人格優(yōu)化，德行養(yǎng)成（下篇細(xì)談）
第十三，圣賢為友，一生陪伴，父母無(wú)憂。（下篇細(xì)談）
第十四，讀經(jīng)是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳方式之一
……
讀經(jīng)的孩子有福的，讀經(jīng)的家庭是有福的，讀經(jīng)的社會(huì)是有福的。
大家說(shuō)說(shuō)，如果我混沌狀態(tài)，不明折就算了，而當(dāng)我明白了這些，我如何能知足呢？我是一個(gè)愛(ài)孩子的媽媽，我想盡我所能給我的孩子這個(gè)世界最好的東西，當(dāng)然包括最好的教育。本篇到此，下篇繼續(xù)聊，我與兒子的讀經(jīng)故事 。
