我是一名職業(yè)高中的教師。我們面對(duì)的是一群未成年人，我們要陪著他們走過人生關(guān)鍵的幾年，并肩負(fù)著教育的職責(zé)。我不想站在教師的立場為自己大唱贊歌，自欺欺人地宣揚(yáng)著自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)。
曾經(jīng)聽一位名校教師這樣說過：一群優(yōu)秀的學(xué)生成就了一群優(yōu)秀的教師。如果單憑成績來評(píng)定學(xué)生優(yōu)秀與否，那么，在職業(yè)中學(xué)能算得上優(yōu)秀的學(xué)生就屈指可數(shù)了。
同事間偶爾會(huì)談?wù)撈疬@樣一件事，聊以自嘲：一日，某老師在公交車上與乘客閑談，“看你文質(zhì)彬彬，一定是教師吧？”
“嗯，對(duì)”
“在哪兒教書呢？”
“在高中”
“高中呀，我兒子明年就上高中了，你是哪一所高中呢？以后多關(guān)照哈！”乘客興致勃勃，來了興趣。
“哦，我在職中上班?！?/p>
乘客沉了臉，為了維持基本的禮貌，勉強(qiáng)回道：“職高的學(xué)生難管，老師挺難的?！?/p>
我們不能責(zé)怪誰，在這個(gè)小縣城，民眾對(duì)職中的學(xué)生和教師有著普遍的誤解。我特想為這些學(xué)生們鳴不平，可僅憑一人之力，怎能堵住那悠悠眾口？管它流言三千，堅(jiān)守職責(zé)，做自己愿做的事，因?yàn)樵谶@份工作中，我享受著無盡的快樂和幸福，而這些快樂和幸福都是他們眼中那些“學(xué)習(xí)不好“的孩子們給予我的。
我班上一名女生，每天不管上課下課都在看書，我隨時(shí)到班檢查，她都是最認(rèn)真的那一個(gè)，性格內(nèi)向，一天聽不到她說幾句話。
看著她，我像看到了學(xué)生時(shí)代的自己，不行，我一定要讓她從自己的世界走出來，沖著她認(rèn)真的勁，我相信，她不管做什么都不會(huì)太差。機(jī)會(huì)終于來了，學(xué)校舉行演講比賽，每個(gè)班選一名同學(xué)參加。我巧妙的為她制造了一次機(jī)會(huì)，容不得推辭，班上的同學(xué)知道她要去參加比賽，也紛紛為她加油鼓勁。
她努力地背稿練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，她竟然獲得了二等獎(jiǎng)，說實(shí)話，我一點(diǎn)都不意外，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為每一個(gè)努力的孩子都是潛力股！
得獎(jiǎng)后的第一次班會(huì)課，她突然跑來對(duì)我說：“老師，我可不可以占用一會(huì)兒班會(huì)時(shí)間？”我說“當(dāng)然可以！”
我不知道她要干什么，做了簡單的開場白，懷著好奇，我把她叫上了講臺(tái)，她拿了兩袋棒棒糖，臉紅撲撲的，興奮中夾雜著一絲羞赧，“我這次獲獎(jiǎng)要感謝同學(xué)和老師的幫助和支持，這些糖是我用獎(jiǎng)金買的，希望和大家一起分享，謝謝大家！”
學(xué)生們很是興奮，使勁鼓掌，看著這一切，我的心暖暖的，每一個(gè)人都缺少一次機(jī)會(huì)，為學(xué)生找到他們心底那個(gè)隱藏著的自己，是一件多么開心的事情。
他是我班上成績最好的學(xué)生，有一次下晚自習(xí)，他跟在我身后來到辦公室，看他欲言又止的樣子，我想一定遇到什么事了。我旁敲側(cè)擊，慢慢地將談話引入正題。原來他喜歡上了班上的一名女生，高考（職業(yè)中學(xué)也有升學(xué)班，考試科目與普通高中不一樣）臨近，無法集中精神復(fù)習(xí)，他害怕重蹈覆轍（初三時(shí)因?yàn)樵鐟?，成績下滑，才選擇了職高），害怕老師的失望和嘆息，不斷地自責(zé)卻又無法控制自己。
其實(shí)，我知道他只是想找人傾訴，想求一份心安，我一定不能再給他施壓。我讓他不必自責(zé)，這是他這個(gè)年齡階段的正常心理，對(duì)那個(gè)女生不用急于表白也不用刻意疏遠(yuǎn)，順其自然就好?？粗玑屩刎?fù)地離開，我的心落了地，但我更多的是感動(dòng)，我沒想到他會(huì)如此地信任我。
幾個(gè)月后，他不負(fù)眾望，考上了本科學(xué)院。作為教師，能在他們迷茫時(shí)為其點(diǎn)亮一盞燈，能站在十字路口為他們指引一條路，我感到一種窩心的幸福。
職業(yè)中學(xué)的學(xué)生討厭寫周記，要么草草應(yīng)付，要么百度搜索。他們用抄來的文章應(yīng)付我，我干脆就讓他們名正言順地抄，每周摘抄名言警句、詩詞歌賦、哲理故事、歷史典故等，還專門用一節(jié)課將他們摘抄的內(nèi)容與全班同學(xué)分享。
很多學(xué)生為了自己的發(fā)言能“一鳴驚人”，總是竭力選取精彩的內(nèi)容。一個(gè)高高瘦瘦的女生說：“水不是生來就是純凈的，是因?yàn)樗贸恋??！币粋€(gè)調(diào)皮學(xué)生自鳴得意地說：“命運(yùn)就是你手中的掌紋，永遠(yuǎn)握在你自己手中?！薄?/p>
他們的每一次發(fā)言，都是一場心靈之旅，讓我獲益頗多，常常讓失落疲憊的我瞬間輕松起來。
快樂幸福的事如影片般從腦海閃過：走過操場，接二連三的“老師好！”輕描淡寫地點(diǎn)頭，可心是暖的；換了一身衣服，學(xué)生說：“老師，你今天真漂亮！”我的心是樂的；上課學(xué)生開小差，一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，便讓他悄悄地坐正身姿，我是自豪的；學(xué)生在作文中寫道：“老師，我喜歡你的課?！蔽視?huì)開心好幾天……
與其說是我教會(huì)了學(xué)生什么，還不如說是這一群學(xué)生帶給了我無數(shù)的快樂和幸福。因?yàn)檫@份快樂、幸福，我一直堅(jiān)守著本心，才會(huì)在這充斥著炫富攀比的時(shí)代中求得一份寧靜。
也許數(shù)十年如一日的單調(diào)，比上不足比下有余的那一點(diǎn)工資，還有來自方方面面的壓力，很容易讓教師身心疲憊，有的教師常常抱怨:“守著這一根‘食之無味，棄之可惜’的雞肋，真是進(jìn)退兩難?！?/p>
其實(shí)，只要有著一份“不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累”的淡然，我們就會(huì)在課堂上少一份怒氣，多一分耐心；就會(huì)少一分抱怨，多一份開懷，快樂自然與你如影隨形。
一束溫暖的陽光會(huì)反射出無數(shù)五彩斑斕的霓虹！做孩子們心中最亮的那一盞燈，我定會(huì)收獲到這世間最窩心的幸福。
無戒90天訓(xùn)練營? 第2篇
