最近給叮當(dāng)讀了一本繪本《再見(jiàn)，小氣鬼》，里面講的一個(gè)很小氣的麋鹿每天會(huì)因?yàn)楦鞣N事情生氣，經(jīng)常哭。有一次正在哭的時(shí)候碰上一位兔奶奶，給她講了一個(gè)哭哭蟲(chóng)的故事。原來(lái)想哭的時(shí)候，鼻子酸酸的，眼睛癢癢的，是被哭哭蟲(chóng)黏住了，要趕走它，不然眼睛就會(huì)變得跟兔奶奶的眼睛一樣紅。
多好的故事呀！我身邊不就有一個(gè)容易生氣就哭的“小氣鬼”嘛！
實(shí)用性的看書(shū)，看書(shū)主要為了實(shí)用，先看到實(shí)用的價(jià)值，才能幫書(shū)在生活里建立起牢固地位！陶冶情操也應(yīng)該，但是我想把這塊放到他自己會(huì)認(rèn)字以后去。
所以，之后在叮當(dāng)快要哭時(shí)，我就會(huì)把哭哭蟲(chóng)“請(qǐng)”出來(lái)救場(chǎng)。
“叮當(dāng)，你是不是想哭？眼睛要流眼淚了？會(huì)不會(huì)已經(jīng)被哭哭蟲(chóng)黏住了？”
“哭哭蟲(chóng)來(lái)了，我們要怎么辦呢？”
――“要趕走它，不然眼睛會(huì)變得跟兔奶奶一樣紅~”
顯然，叮當(dāng)已經(jīng)慢慢從當(dāng)時(shí)的情緒里慢慢脫離出來(lái)了，開(kāi)始回憶書(shū)里的情節(jié)了！很好，情緒腦向理智腦快速切換，這本身從腦科學(xué)里來(lái)講，就是一個(gè)最快最有效的辦法！
“我們要怎樣趕走呢？”
“要不我們一起數(shù)數(shù)，數(shù)到十的時(shí)候一起哈哈大笑，讓我們的嘴角往上揚(yáng)起來(lái)，哭哭蟲(chóng)最怕這個(gè)了！”
――“好啊，我們來(lái)數(shù)吧！”
除了繪本，孩子愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，大人編的小故事都可以用上，“實(shí)用又有趣”是我在叮當(dāng)現(xiàn)在這個(gè)年齡段“講道理”的主要方式。
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