阿價(jià)高階寫作課7期3班
7月中旬，我參加了阿何爆款寫作體驗(yàn)營和精進(jìn)高階訓(xùn)練營學(xué)習(xí)，一路走來，從最初的寫作認(rèn)知匱乏、忐忑不安不自信，到結(jié)束前的認(rèn)知完全顛覆，自信心由然而生，真是感慨萬千，受益匪淺。
主要的收獲有以下幾點(diǎn):
一，學(xué)會(huì)正確訓(xùn)練
課程總結(jié)了新人常見寫作的三種錯(cuò)誤訓(xùn)練方法:寫作效率低下、方法錯(cuò)誤、忽視積累。
老師在課程中指導(dǎo)我們，真正有效的訓(xùn)練方法，是對寫作整體技能進(jìn)行細(xì)小項(xiàng)目的拆分，比如觀點(diǎn)提煉、邏輯結(jié)構(gòu)、修辭手法、描寫和敘述、詞匯應(yīng)用、句子寫作、故事文觀點(diǎn)文干貨文影評文拆書稿深度報(bào)道和非虛物寫作人物專題等不同文章類型，要分別有針對性的，進(jìn)行重復(fù)足夠多次數(shù)的訓(xùn)練，即分項(xiàng)刻意訓(xùn)練，才能達(dá)到綜合寫作能力的提升。
在寫作方法上，老師教導(dǎo)我們寫作最重要的核心是內(nèi)容，即如果寫小說，最重要的是你的故事、人物和情節(jié)；寫觀點(diǎn)文章，最重要的是你的觀點(diǎn)、邏輯、案倒；寫干貨文章，最重要的是你的教程、方法和流程。
在寫作積累上，老師教導(dǎo)我們寫作要有方法，更要重視積累。尤其是要高效收集素材，明確素材源于生話。構(gòu)建隨用隨取的素材庫，讓寫作靈感永不枯竭。
特別是素材收集的外部搜索法，是我們學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊，收集素材的好方法。
比如a，知手上的關(guān)鍵詞，1000贊以上答案中找論證自己觀點(diǎn)的素材；b，公眾號，微信搜索文章類關(guān)鍵詞，找他人文章里的素材原文；c，素材不可拿來就用，一定要進(jìn)行再次加工，適當(dāng)修改；d，彈幕中，觀眾各種不同角度的看法和評論；
e，素材收集嚴(yán)格按照教程模板格式記錄，并養(yǎng)成習(xí)慣，特別注意注明文章引用的來源，這點(diǎn)可以體現(xiàn)你對于素材提供者的尊重，以及增加讀者對你的可信度認(rèn)可。
f，素材記錄格式中對素材觀點(diǎn)的準(zhǔn)確把握也很重要。觀點(diǎn)是素材的內(nèi)在本質(zhì)提煉，意義深刻，而非素材的分析。另外就是素材的觀點(diǎn)和素材本身要契合，相匹配，而非相左或不支持。還有及時(shí)溫故而知新。
通過敏銳的觀察、積極的思考，隨時(shí)有準(zhǔn)備有習(xí)慣地記錄，記錄有啟發(fā)的介意義的人和事、段落、經(jīng)典名言。前提是大量閱讀和筆記，掌握印象筆記，有道筆記等工具應(yīng)用。并對素材進(jìn)行刪減、打散、重組、適當(dāng)加工等藝術(shù)處理。
2，快速掌握文章整體結(jié)構(gòu)和組成部分
通過對文章的仿寫和拆解訓(xùn)練，把握文章的選題、切入點(diǎn)、邏輯、結(jié)構(gòu)、素材與觀點(diǎn)的契合，從而有效的快速的準(zhǔn)確的掌握文章整體寫法。
對觀點(diǎn)文文章主觀點(diǎn)和子觀點(diǎn)的提煉方法的學(xué)習(xí)，感觸較深。老師創(chuàng)造性地教導(dǎo)我們“提問式思考法”的運(yùn)用。這個(gè)內(nèi)容是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
當(dāng)我們對一個(gè)事件或現(xiàn)象進(jìn)行分析，第一時(shí)間會(huì)有自己思考后的判斷，這個(gè)事件/現(xiàn)象，對與錯(cuò)。這就是“提問式思考法”的第一步:判斷對和錯(cuò)。第二步分析對/錯(cuò)的原因，即是“為什么”，可以將想到的原因盡可能多去想，并記錄下來。知道了對/錯(cuò)的原因，就可以給出相應(yīng)錯(cuò)/對（相反）的方法，即是“提問式思考法”的第三步:“補(bǔ)充點(diǎn)”。進(jìn)一步深入挖掘?qū)?錯(cuò)背后的本質(zhì)，即是“提問式思考法”的第四步:“深入點(diǎn)”。做好這四個(gè)步驟，就對文章的主觀點(diǎn)和子觀點(diǎn)的提煉，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3，與讀者共情
課程多層次敘述了情緒的應(yīng)用和爆款文章的“多重沖擊”模型寫法。以此教導(dǎo)我們?yōu)槿跽甙l(fā)聲，站在讀者角度說出他們的心里句。通過對讀者群體的問題、利益、興趣、訴求、狀態(tài)的深入把握，對事件的全面調(diào)查，以及文章內(nèi)容的選擇和整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)從點(diǎn)到面，去給讀者帶來情緒上的沖擊，增強(qiáng)讀者的代入感、共情感、吸引力。
4，感悟
1）阿何老師的寫作課程，內(nèi)容系統(tǒng)，全面，專業(yè)，形式生動(dòng)而豐富。在每節(jié)課的內(nèi)容中，阿何老師都用“深入淺出的理論解釋”、“非常干貨且實(shí)用的結(jié)構(gòu)”、“戳中痛點(diǎn)的場景和案例”和“生動(dòng)美好的視頻體驗(yàn)”，讓我們收獲滿滿，收益多多。整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)配備齊全，有班長，副班長，作業(yè)點(diǎn)評官，改稿官，熱點(diǎn)播報(bào)員，每天的課程由班長專題梳理復(fù)習(xí)，作業(yè)專人批改，講解。另外一整套學(xué)習(xí)督促，成績，行動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。課程中還有知識點(diǎn)的加餐學(xué)習(xí)，感覺象家長一樣溫暖，高度負(fù)責(zé)。不斷激勵(lì)著我們每個(gè)學(xué)員努力向上。讓我們感覺從課程內(nèi)容到服務(wù)，從主講老師到班委們優(yōu)質(zhì)配備，此次學(xué)習(xí)真是太有價(jià)值了，完全顛覆了我們對寫作學(xué)習(xí)的舊的認(rèn)知。既緊張，又愉快，又有實(shí)效，學(xué)完后我們都從不知怎么下筆的小白，到都能初步完整寫文。
2) 在寫作初級階段，當(dāng)我們什么都不是的時(shí)候，先想清楚自己是誰，自己想變成什么樣的人，有哪些寫作能力要訓(xùn)練去發(fā)展，然后讓自己去變成一個(gè)專業(yè)的人。不忘寫作初心，方得寫作始終。多務(wù)實(shí)，少務(wù)虛。學(xué)習(xí)很重要，一步一步行動(dòng)落到實(shí)處更重要。堅(jiān)持下去，持之以恒，持續(xù)耕耘，克服一切困難，不斷打磨寫作能力。知而不行等于零，知行合一，才有可能到達(dá)目的。
3）保持對人和事物的敏感度，保持對生活的思考和記錄，保持好奇心和對文學(xué)的專注和熱愛。保持誠實(shí)和清醒，把握寫作的本質(zhì)和方向是內(nèi)容為王。大量閱讀和積累，樹立復(fù)利意識，持續(xù)不斷定期復(fù)盤，找出缺陷和不足。除了大量輸入外，最重要的是持續(xù)輸出，不斷寫，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)。
相信自己，在寫作這個(gè)領(lǐng)域上，腳踏實(shí)地，不斷突破自己，終能寫出高質(zhì)量作品，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！
