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01109 吳曉春

陪伴孩子閱讀的過(guò)程中，有些家長(zhǎng)會(huì)有這樣的疑問：給孩子讀繪本，孩子究竟學(xué)到了什么道路？

給孩子只講故事不講道理，是親子閱讀的一個(gè)原則。試想想講完一個(gè)故事，你還要孩子按照語(yǔ)文課的思路讓他總結(jié)中心思想，說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到了什么道理，是不是很掃興的一件事情？

繪本中蘊(yùn)含著真、善、美，每一個(gè)讀繪本的孩子都會(huì)感受到這些美好的東西，我們不需要再去向孩子解釋和說(shuō)教。在每天的閱讀中，這些真、善、美滋潤(rùn)著我們的孩子，在這樣的滋潤(rùn)中，我們還擔(dān)心孩子長(zhǎng)歪了嗎？

每一本繪本都是作者人生體驗(yàn)和藝術(shù)體驗(yàn)的獨(dú)特表達(dá)，他們?nèi)绱烁挥兴囆g(shù)的個(gè)性，而又能夠超越作者的時(shí)代廣泛流傳，他們承載了許多人類共同的價(jià)值，同時(shí)又以孩子可以接受和喜歡的方式呈現(xiàn)出來(lái)，每一本繪本都提供了一個(gè)讓孩子進(jìn)入故事世界的通道。