怎么樣判斷一個(gè)人是否已經(jīng)成為中年人了呢？

梁冬老師回答是：“如果你跟一堆人坐在一起時(shí)，談?wù)摰亩际切『⒔逃?、考試——這類自己以前鄙視的話題，那基本上就是一個(gè)中老年朋友了。”

看到這句話，我就馬上對(duì)號(hào)入座的想到了我自己就是中年朋友了。

昨天跟朋友一起吃飯，除了聊聊家長(zhǎng)里短，聊的最多的就是孩子的教育。

有孩子之前，我們都在思考未來(lái)如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由、快樂(lè)的人生。家里有了學(xué)齡兒童以后，你只會(huì)想一件事——怎么對(duì)他進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

我家的孩子現(xiàn)在上二年級(jí)，她家的一年級(jí)。彼此問(wèn)現(xiàn)在都報(bào)了些什么課呀？之前給她傳授經(jīng)驗(yàn)，孩子上小學(xué)前一定要去上一個(gè)幼小銜接班之類的。我們倆一起探討，到了什么時(shí)候就應(yīng)該開(kāi)始學(xué)什么課程了，例如一年級(jí)一定要去學(xué)書(shū)法，把寫(xiě)字的基礎(chǔ)打好，不然到后面需要書(shū)寫(xiě)的東西越來(lái)越多，就更沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)去練字了。到了三年級(jí)一定要去上學(xué)而思的奧數(shù)，不然到后邊兒再去就晚了，想考好的初中必須要考這些。語(yǔ)文的重點(diǎn)就是閱讀和寫(xiě)作，不然到了三年級(jí)以上，就會(huì)越來(lái)越吃力。英語(yǔ)也要盡早學(xué)，雖然小升初不考英語(yǔ)，但是到了初中以后差距就明顯了。最好還能有個(gè)什么特長(zhǎng)，升學(xué)時(shí)候也會(huì)是加分項(xiàng)。

聽(tīng)到她們已經(jīng)報(bào)了英語(yǔ)的私教課，我們孩子班級(jí)超過(guò)一大半的同學(xué)也都開(kāi)始上了英語(yǔ)了，有的甚至都上了好幾年了，我們家的還沒(méi)開(kāi)始學(xué)，我又開(kāi)始焦慮了，趕緊托我朋友打聽(tīng)張羅，看能不能也一起學(xué)一下。

感覺(jué)這一屆家長(zhǎng)太難了，尤其是老母親。不僅要面對(duì)大環(huán)境的教育焦慮，要雞娃。有時(shí)候還要面對(duì)豬隊(duì)友的詐尸式育兒。平時(shí)孩子的作業(yè)呀，輔導(dǎo)班啊，興趣班呀，都是我的活。偶爾他管一下還要說(shuō)，你別那么兇，孩子就是要讓她玩兒，我們小時(shí)候也沒(méi)人管，不也這樣過(guò)來(lái)了嗎？

但是現(xiàn)在大環(huán)境在變啊，你不著急，其余的家長(zhǎng)都很著急呀，你再按照我們當(dāng)時(shí)那樣去養(yǎng)一個(gè)孩子，敢說(shuō)小學(xué)階段他就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

我的觀點(diǎn)也不是把孩子逼得太緊，什么都要求她比較優(yōu)秀。我認(rèn)為最重要的還是要保護(hù)她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心，信心最為重要。這些信心可以通過(guò)成績(jī)的反饋給她一部分。

現(xiàn)在的孩子接受信息的渠道太多了，所以別看她們還小，才七八歲，但是有時(shí)候她們思考的問(wèn)題很有深度，可以跟大人一起探討。