很多人都聽過“愛就是放手”

感恩詩婧給我們的一切。嬰兒伏在爸爸胸膛上才能乖乖入睡著的一幕，仿如昨天。你不肯定進食影響爸爸打游戲的進度而斥責你，我深感懺愧……

父母也許唯一不用考證的崗位。漸漸發(fā)現(xiàn)自己不算合格的父親，所以我們都學習和運用很多的教育方理念和方式，在你成長中與你不斷地碰撞，我們越用力，你的反彈也越大。在這肯定一點的是，你是對的，我們也許是對的。卻在社會不斷的傾刻巨變中把你的對、我們的對都沖散的支離破碎，我們都深深的陷入了迷惘的濃霧中……

在你小學四年級時，我在FM中聽到一篇雞湯文，內(nèi)容漸忘了，那句“父母，愛就是放手”深深打動了我。為什么呢？愛不是伴隨，不是給予，不是保護嗎？在這群迷惑中，不斷的去尋找書籍、朋友、老師來尋解；對社會各種新聞現(xiàn)象、以及身邊的親朋好友的實例中解惑；更重要的是你與家庭的實際情況反復(fù)推敲。“手握得越緊沙子反而流的越快，結(jié)果剩下的沙子越小?！边@句話，也許暫時為止，指導著我們和你的關(guān)系，是你推開成長和成才的大門的源動力。

還記得初二手機購買事件：初二上學期，你給了我一份手機購買申請書。手機啊！在家長心中就像洪水猛獸，水——“能載舟，亦能覆舟”。獸——“能傷人也能害己”。青春的你們，前額葉皮層在不斷的成長過程中，但大腦的獎勵系統(tǒng)出奇的已經(jīng)成熟，它非常有需求。說句人話：要獎勵，卻不能真正的自控。面對這份平靜申請書，心里卻波浪滔天，家人s和朋友s都出其一致的反對，所有聲音都指向“覆舟害己”。左邊是你的懇切拳拳，右邊他們的反對有理……年輕而稚嫩，自能改天換月……我們也不是這樣走過來的嗎？

在一片迷惑叢中，耳朵傳來了“愛就是放手”。對！愛并不只是保護和緊綁，而是放手讓你自我成長?！凹议L”只是欄桿，而不是拐杖！手機如愿到你手中，一系列的不如人意的事情接踵而來……“覆舟害己”的手機事端卻一一出現(xiàn)、如實無一例外。家人不斷地在我左耳和右耳的訴說它的不是，看著你手機屏幕不停的閃爍，給了我很大的壓力，也默默承受，因為這個決定是我們倆的。我一直努力堅持著商量和建議性的語氣和你溝通，你也不斷的陳述各種情況的緣由和我們盲區(qū)。經(jīng)過了碰碰撞撞，喋喋不休的一年……終段考的成績出來了，在這成績單前，你的迷茫的眼神、煩惱的姿態(tài)、揪心的語氣……深深的感受到你的不甘、迷茫和痛楚，我心里有千言萬語的不舍，但！這！必須要你自己去承受并想辦法去調(diào)整和改進……畢竟我們只是你這一段路上的“欄桿”而已。

初三如期而至，你也知道手機對于備戰(zhàn)中考過程而言“是一種揪心的誘惑，是一種不可抗力的阻力”，自覺的把手機上了“鎖”。這種事情還沒結(jié)束，反而才剛剛開始，在你成長的過程中還有很多很多和更大更大的誘惑和阻力，希望能以此為鑒。

詩婧，你是我的老師。還記得數(shù)年前，你批評爸爸在車上往外扔垃圾的不良行為！我愿意接受你的批評及去改正，請你繼續(xù)監(jiān)督我！好嗎？

詩婧，你是我的精神向?qū)?。小學六年級去廣東電視臺錄制兒童節(jié)晚會的跳舞嗎？在別人和設(shè)備的狀況不斷的情況下，你為了配合錄制和其他人的工作，讓腳塞在狹隘的芭蕾舞鞋里，足足五個小時，站在舞臺接近3個小時，反復(fù)跳了十多遍，十個腳趾和后腳跟的磨破出血，連白色的襪子都染上一層鮮紅色，你忍住痛苦，那種堅持和團結(jié)精神，值得爸爸學習和尊重。

詩婧，你仿佛是我們的風箏。外面美好的風景，須得你自己去看；外面的世界的種種一切，由你自己去創(chuàng)……你值得擁有美好的一切。風箏的那根線，不是我們親情的牽絆、不是和其他人的對比、不是一所好學校、不是一份好職業(yè)、更不是金錢……

它是“良知”！