自家孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，是不是經(jīng)歷過，去想學(xué)霸請(qǐng)教一道物理題，只見他讀一遍題，畫下幾個(gè)關(guān)鍵詞，之后思考一下，就開始書寫公式計(jì)算結(jié)果，一對(duì)答案，完全符合！就開始他的show time！
你當(dāng)時(shí)想：肯定你大量的題海戰(zhàn)術(shù)，涉及過相似的題，哼，有什么了不起，不就是比我聰明一點(diǎn)嗎！
其實(shí)學(xué)霸之所以那么條理清晰，思路準(zhǔn)確，關(guān)鍵是他的思維以及特性。
1學(xué)霸思維：知識(shí)結(jié)構(gòu)化
當(dāng)學(xué)霸重新講解的時(shí)候，對(duì)于概念與概念的關(guān)系，對(duì)于概念內(nèi)在機(jī)構(gòu)很清楚。而正常的時(shí)候思考，我們不會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化知識(shí)，而只是進(jìn)行理解。當(dāng)問到一個(gè)概念與概念的關(guān)系，比較模糊。
2學(xué)霸思維：追根究底
主要體現(xiàn)是你問他問題，他會(huì)理解的很透徹，從原理到應(yīng)用。
對(duì)于一般的學(xué)習(xí)者，只是理解書面上的意思，而為什么怎么做，原因是什么沒有思考。把書本上說的看懂就行。而學(xué)霸們是對(duì)與背后原理進(jìn)行了繼續(xù)研究，加深了理解，只有理解了結(jié)論背后的原因，你才能很好掌握知識(shí).
3學(xué)霸思維：專注度高
學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)霸不會(huì)被周圍干擾，依然專注在當(dāng)前的學(xué)習(xí)上。而現(xiàn)在大多數(shù)人已經(jīng)被手機(jī)影響了專注度，而不能一心的學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)無意識(shí)地掏出手機(jī)。
揭秘學(xué)霸思維：學(xué)霸思維的4個(gè)特征背后是怎樣的學(xué)習(xí)體系，具體又該如何實(shí)踐呢？
4學(xué)霸思維：具有韌性
在思考問題上，遇到困難的時(shí)候，學(xué)霸們還在繼續(xù)思考，而不是放棄，這鍛煉了他們思考的韌性、習(xí)慣和態(tài)度。大部分的時(shí)候，當(dāng)我們遇到難題，我們第一想到的就是放棄，求助學(xué)霸和百度。
學(xué)習(xí)是一個(gè)完整的過程，坐穩(wěn)了嗎？要開動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程啦！
整體學(xué)習(xí)，說白了就是把你接觸到的新東西與已知的內(nèi)容聯(lián)系起來。
知識(shí)點(diǎn)從來都不是孤立存在的，讓知識(shí)與知識(shí)之間互相關(guān)聯(lián)，就能在大腦中形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
你能做出的聯(lián)系越多、越牢固，對(duì)知識(shí)的理解就越全面、越完善，吸收新知識(shí)的速度就越快。
總體上是這樣的：獲取—理解—拓展—糾錯(cuò)—應(yīng)用
如果你在各個(gè)階段不知道具體做什么，不妨問自己幾個(gè)問題：
獲取階段——我以前接觸過這個(gè)知識(shí)嗎？
理解階段——我理解這個(gè)知識(shí)了嗎？
拓展階段——這個(gè)知識(shí)與哪些東西有聯(lián)系呢？
糾錯(cuò)階段——我刪除了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)嗎？
應(yīng)用階段——我能不能把知識(shí)用到實(shí)際生活中去？
勵(lì)劍青春青少年成長中心課程：夏令營、冬令營、周末營、親子活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、感恩活動(dòng)、學(xué)生交流等關(guān)于青少年方面的素質(zhì)活動(dòng)。后期將不斷開發(fā)新課程，不斷創(chuàng)新是我們努力追求的方向，力求做到更完美！
