? ? ? 黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，一如既往的早早的來到孩子們的寢室，我到寢室的時(shí)候?qū)O老師已經(jīng)在孩子們的寢室里像媽媽一樣的給孩子們掖掖被子，拉拉床單，生怕自己一個(gè)不小心就吵醒了他們，我慣例先看了看我們班的孩子們。
還有知道我去了故意蒙起頭的兩個(gè)欣怡同學(xué)。
今天是我值勤，等孫老師和其他老師們把孩子們叫醒之后，我隨他們?nèi)チ诵≡簝和獾南茨槼?。燈光下的銀杏樹顯得格外的溫柔。
以下是捕捉到的銀杏樹下認(rèn)真洗漱的他們。好習(xí)慣的養(yǎng)成貴在一朝一夕。
洗漱完的我們，自覺的回到教室拿出我們的晨間讀物。
一日之際在于晨。每天早晨等孩子們洗漱完劉老師都會在教室等著他們的到來。新的一天剛剛開始，我們已經(jīng)做了很多了不起的事。
孩子們上完兩節(jié)課回到小院兒活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)柿子樹上結(jié)出來一個(gè)大大的紅燈籠，開心極了，跑過來問我：老師，快過年了嗎？老師，這里怎么有燈籠??？老師，燈籠上是什么字??？老師……問題很多，興致高昂。我回答說：我們不是因?yàn)檫^年，而是為今天下午的藝術(shù)節(jié)做的準(zhǔn)備，所以我們都不能去碰它，這是用來讓更多的人欣賞的，我們要做的是當(dāng)一個(gè)保護(hù)燈籠的小使者。結(jié)果就真的沒有人去跳起來碰那個(gè)燈籠，一群小小的兒圍著這個(gè)漂亮的燈籠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
吃午飯的路上，在校園里隨處可見的風(fēng)景與往常有所不同。到處都有文化的氣息。
值得一提的是我們的文化藝術(shù)節(jié)開幕式上可愛的我們
開幕式之后就是我們的各種市場，可謂是熱鬧非凡，孩子們第一次參加文化藝術(shù)節(jié)，剛開始有點(diǎn)不知所措，忙著跟他們?nèi)ナ煜]來得及拍集體照。拍了些文化節(jié)現(xiàn)場氣氛。
隨后我們就去了賣我們親自做的彩蛋，我們有三個(gè)銷售員，在今下午的活動(dòng)中，表現(xiàn)非常出色。
就是以上的彩蛋，我們的同學(xué)們收入200多Q，我們毫不怯場的向高年級的哥哥姐姐們推銷我們的彩蛋，就算被拒絕了也沒有放棄，依然堅(jiān)持著自己的工作，小小的兒有大大的能量。
孩子們的一天結(jié)束了，此時(shí)，孩子們已經(jīng)全部躺在寢室的床上，結(jié)束了一天的功課，今天的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，是孩子們第一次接觸，或許陌生，但是肯定的來說他們是開心的，充實(shí)的，小小售貨員是他們有意義的一次經(jīng)歷。體驗(yàn)不同的角色，從另一種角度上是感受學(xué)校多種文化形式。
跟孩子們相處的三個(gè)月里，慢慢的發(fā)現(xiàn)他們成長了很多，也很感謝家長們的信任與理解，愿每天都在成長的我們會越來越好。愿這群可愛的孩子們能夠做個(gè)甜甜的夢。晚安。
