昨天晚上和寶玩完，她有情緒，不愿意和我一起收拾玩具。
她的情緒起因是：我?guī)犃艘还?jié)試聽課才回家，導(dǎo)致我們一起玩的時間少了一個多小時，計時器到點響了，但是她沒有玩夠。
玩具有積木和芭比娃娃2類，我讓她選一種來收，她選芭比娃娃，但是我收完了積木，她還拿著其中一個芭比磨洋工，我看時間來不及，就過去一起收拾，讓她幫我把芭比的衣服什么的遞給我，這樣收拾完了玩具。
然后準備下一項活動：睡前洗漱。去衛(wèi)生間的過程中我不小心碰了她一下，是那種擦過去的、我?guī)缀鯖]察覺的那種碰，但是她明顯借故發(fā)揮了，又是喊疼，又是坐地不起……我沒理會她，（其實是不是應(yīng)該及時的先安撫她的情緒一下呢？反正當(dāng)時我也開始有情緒了，并沒有理她）
一起洗漱時，她就各種耍賴，假裝擠不出牙膏、接不到水，很作事的樣子，之后也不好好刷牙。我就開始有點冒火了……
我想要批評她的時候，忽然想起這個魏叨叨的分享，我決定實踐一下：
我試著告訴她：你這個樣子，我開始不開心了，我知道她累了，沒有玩夠、不開心，但是媽媽也很累，而且收拾玩具、洗漱、家務(wù)是每個家庭成員都應(yīng)該分擔(dān)的事，我讓她回想一下，進門以后，她喊著要喝水、要尿尿、要吃東西的時候，我是不是一直在忙，忙家務(wù)的同時，還在回應(yīng)她、照顧她？媽媽有沒有像她一樣坐沙發(fā)上休息？（[捂臉][捂臉][捂臉]雖然這好像是我翻了舊帳，沒有就事論事，這個我做的不好。）
然后，挨說的她哭了一會，我也默默洗臉平靜了情緒。
我洗完臉接著分析了她今天晚上的不當(dāng)之處：
1不收拾玩具
2我不小心碰了她，她借故開始耍賴
3自己的牙自己不好好照顧，各種事情都依賴我來幫忙
（我忘記了方法里面要先肯定她平時的表現(xiàn)[捂臉]）
之后，我為了節(jié)省時間能按時上床睡覺，就一邊搬去臥室泡腳一邊開始講繪本故事。
泡完腳，她主動幫我把她的小折疊凳放回了衛(wèi)生間，我感謝了她。實話說，有點過于包辦的我內(nèi)心還挺驚訝的，哈哈哈，我居然還有點不習(xí)慣她這么能干[捂臉][捂臉]
上床后，她也自己脫的衣服、褲子、襪子，并沒有像平時那樣喊我?guī)兔Α? ?
指出孩子錯在哪、如何改正，方法是親測有效啊[呲牙]就是這個流程實際操作起來的時候，自己還需要多加練習(xí)。
