我是新創(chuàng)部的副部長

? ? ? ?大一時，覺得學(xué)生會是一個很神圣的平臺，可以鍛煉許多能力，。剛?cè)雽W(xué)的我們積極報名，也有幸成了學(xué)生會的一員，但在學(xué)生會一年的時間里，我?guī)缀跏裁匆矝]學(xué)會。為了一個學(xué)分，我選擇了留任，轉(zhuǎn)部門到了新創(chuàng)部，許是那時的自己太過敏感，總覺得與這個部門格格不入，無法融入那個集體，也曾和朋友吐槽過部長一些令我不滿的行為?？扇耸菚L大的，隨著一學(xué)期的成長，我的心界開闊了許多，想到是自己太敏感，太自尊，才不去問需要做些什么，總想著部長會全部告訴我，而當(dāng)她沒有告訴我一些事情，導(dǎo)致干事們問我時一無所知，這時的我就會開始不喜歡他，抱怨他。可其實不是，就像是機(jī)會，如果不去主動，不積極，那很有可能這個機(jī)會就不是你的了！

這件事我錯了

? ? ? ?這學(xué)期我在教師辦公室兼職，所以負(fù)責(zé)新創(chuàng)部事項的老師則把大部分的事情教給了我，說實話，內(nèi)心夾雜著喜悅和緊張，喜悅來自于一種被認(rèn)可的感覺，雖然老是也只是圖個方便；緊張來自于自己確實是能力不足。這不，這次老師交給我負(fù)責(zé)的一個事情，在細(xì)節(jié)上就出現(xiàn)了錯誤，而且是老師已經(jīng)和我強(qiáng)調(diào)了許多次的細(xì)節(jié)。

1.做事前沒有在心里形成一個體系，現(xiàn)在該做什么，接下來該做什么

2.我還沒有領(lǐng)導(dǎo)力。有些事情，分工給其他人再匯總，效率會高許多

3.我沒有主動意識，總?被動地接受別人分發(fā)下來的工作

4.做錯事時會下意識地害怕，總想著推卸責(zé)任

但其實

1.想開點，這就是成長，在成長中進(jìn)步，讓老師對自己的失望變成驚喜！

2.老師像是上級但不是上級，他只是比你多些經(jīng)驗，多些學(xué)識，可以積極地向他學(xué)習(xí)，尊敬她，但沒必要害怕他，同理，面對部門的干事，你也只是一個比他們大一歲，多經(jīng)歷一年的學(xué)姐。

3.承認(rèn)錯誤。先承認(rèn)自己的錯誤！！

4.強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)者是不會輕易發(fā)火的！

5.有不懂的事情不要害怕會丟人或者不好意思，去問問那些懂的人，當(dāng)你變成一個懂的人時，他們會忘了你一無所知的樣子，記住你懂的樣子。

6.別等待著別人為你著想，告知你是他們的好，不告知你也不是他們的錯，主動些，那些你所敏感的東西其實大部分并不值得被敏感

7.不要去刻意討好別人，但也請別過份自尊，那些比你強(qiáng)的，掌握的東西比你多的人，他得在你面前嘚瑟，否則他無處嘚瑟，你就給他一個機(jī)會嘚瑟叭！