如果父母需要幫助孩子，我們必須花時(shí)間，去研究他，觀察他，這是需要耐心與關(guān)懷，更需要智慧的。
關(guān)于父母課堂，我停下好多天。在朋友圈里面都是賣的比較多。
我在思考我的教育思想和理念，昨天上了嚴(yán)紅老師的青少年心理課，心突然就想通了。再加上上周梁寧建老師的青少年心理學(xué)課。
我一直說父母好好學(xué)習(xí)，你到底要學(xué)什么呢？
我們要能判斷出自己孩子不同階段期間的變化是否符合一個(gè)孩子的正常標(biāo)準(zhǔn)范圍。這里有兩個(gè)含義，一是你是否知道標(biāo)準(zhǔn)？二是，你目前的孩子是什么狀態(tài)？這兩層都是我們要學(xué)習(xí)的。
教育的功用在于培養(yǎng)完整的人，具有智慧的人。而智慧是對于根本事物，現(xiàn)在存在的事物的了解能力。教育是在自己以及別人身上喚醒這種能力。
我學(xué)習(xí)心理學(xué)，特別是兒童青少年心理學(xué)，最初是覺得自己不太了解，不知道如何培養(yǎng)孩子。漸漸的發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)找回自我的過程，自我了解，然后去看事物的本質(zhì)。這個(gè)過程要耐心，對自己對家人對孩子都有耐心，同時(shí)也需要愛與關(guān)懷，于我們自己身上的各種事件，你是否愿意與你自己的內(nèi)心對話。而這一切需要智慧。
想到一句話:你會愛嗎？其實(shí)很少有人說明白這個(gè)問題。每個(gè)人都是答案不一的。
人生是選擇過程，你選擇什么樣的生活態(tài)度與生活方式，會影響孩子原生的環(huán)境。正確的選擇是每個(gè)當(dāng)下的終極問題。只有去學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)，才能更接近正確選擇…
我在努力的找尋著，盡量去接近正確選擇的答案。不被書本所束縛教條，不被經(jīng)驗(yàn)論控制。不斷的去摸索一條適合自己與孩子的正確相處之道，培養(yǎng)出一個(gè)有完整人。
