《以樸素之味 解語文之美》，引起了我的三點思考：

第一、深度學習就是注重知識的輸出，讀書后最好的行動就是去思考進而改變。

徐科校長從韓素靜老師《上一堂樸素的語文課》一書中有所感悟，從中思考到了語文之美，并巧妙地應用到自己的學科教學之中，這就是最好的深度學習。課堂教學中，無論是哪一個學科，需要精心地進行教學設計，不一定花俏，但是一定要真實有效。我很喜歡徐老師說的一句話“樸素的語文課堂因為真實而精彩”。跟著新教師進行實地到學校去聽評課，我也聽到教研員在點評的時候說到“沒有哪一節(jié)課是完美的，學生可能課上也不會完美地與教師互動，我們不怕學生犯錯，課堂就是不斷糾錯的過程。

第二、深耕本專業(yè)領域，各個學科都很美。

今天聽了徐校長的講座，讓我想到了不僅語文很美，其實其他每一個學科都很美，我們不同學科的老師，都要用心去感悟我們各自學科的美。我在剛畢業(yè)回到家鄉(xiāng)的中學教課的時候，教了三年的語文，那個時候，我?guī)е鴮W生每周記錄兩篇日記，或者摘抄優(yōu)美的句子，學生常常這樣練筆，就像教師寫教育或者教學隨筆一樣，學生們的作文水平提高了，閱讀能力也有了很大的提高。學生寫出來的真實的作文，我也給他們投稿，當他們的文章發(fā)表在報紙上之后，更調(diào)動了他們快樂學習語文的積極性。后來，我改教了英語，我?guī)е鴮W生經(jīng)常聽英語，我也自己訂閱了《英語園地》等學習的刊物，現(xiàn)在我訂閱了《英語街》，里面有最新最前沿的英語設點事件、電影人物、美文等，也有英語聽力和英語習題，我也把里面的優(yōu)美文章讀給學生聽，學生們不僅課上學英語，課下也愿意更多地用英語做事情。他們覺得英語很有趣，很美。

第三、好好上課、認真做教師。

徐科老師是一位名師，如今她不僅教學成績優(yōu)秀，也逐漸走向了副校長的工作崗位。我們名師群的老師，有很多值得我們學習的地方，希望大家多向優(yōu)秀的教師學習做教師，好好上課，認真做教師。