? ? ? ? ? 今天下班前忙個人工作上的事，接孩子有點晚了，當(dāng)孩子看到我時：“媽媽你怎么這會才來，我都等你好久了”，我抱歉的說：“不好意思，媽媽有個表格要填寫，所以晚到了一會，讓寶貝久等了?！? 于是，我們開車回家，寶貝在車上不停的念叨，我希望快點到家，現(xiàn)在就到家…，我笑著說：“你在想念你的零食嗎？”孩子一本正經(jīng)的說：“是的，我擔(dān)心被哥哥吃光了?！?/p>

? ? ? ? 最近弟弟的胃口很好，吃啥都很香，? 回家后弟弟就開戰(zhàn)了，開始吃零食，剛準(zhǔn)備寫作業(yè)，說是肚子疼要上廁所 等他上完廁所晚飯都好了 ，我們一家人一起吃了晚飯，我開始收拾房子。等我收拾完房子，孩子說作業(yè)也寫完了，他認(rèn)真的給我讀自己的作文，寫的真好：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)校真美

? ? 學(xué)校是一首歡快的歌曲，歌唱我一去不復(fù)返的青少年。校園是一個指南針，指引我前進(jìn)的方向，校園是一盞燈，照亮我的迷茫。我愛美麗如天堂的校園。

? ? ? 春天，草長鶯飛，鶯歌燕舞，百花齊放，花兒含苞待放，柳樹抽出嫩綠的長發(fā)，小草從大地媽媽溫暖的懷抱中悄悄探出頭來，散發(fā)出清新的氣味。

? ? ? 夏天烈日炎炎，綠樹成蔭，樹木變得郁郁蔥蔥，又高又壯給我們樹蔭。這時我們發(fā)出歡笑，像幅詩情畫意的畫卷。

? ? ? 秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一葉知秋，春花秋實，一片片金黃的落葉在天空中飛舞，像一只只色彩不同的蝴蝶在空中跳舞，落在泥土里，回到媽媽懷抱中。

? ? 冬天，白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨?！岸Ａ懔恪保抡n的鈴聲響了，同學(xué)們像閃電一樣迫不及待的跑到操場上。堆雪人，打雪仗，享受著冬日的美好。

? ? ? 我的校園如同一幅美麗的畫卷，伴著我度過了最快的時光。

? ? ? 媽媽：“作文寫的太好了，你是怎么做到的。”

? ? ? ? 弟弟：“我突然間有靈感，就用了很多的詞語?！?/p>

? ? ? ? 媽媽：“哎呀，媽媽太喜歡了，可以讓家人都欣賞一下嗎？”

? ? ? ? 弟弟：“可以，媽媽怎么給家人看呢？”

? ? ? ? 媽媽：“可以發(fā)微信啊，這篇作文的字寶寶再打扮漂亮一點，就更完美啦！”

? ? ? ? 弟弟：“哎呀，媽媽不好意思，我有點著急啦！”

? ? ? ? 今晚的弟弟滿足了他的心理，生理需求，干啥事都是那么的輕松，而且效率很高。比如：今晚的口算練習(xí)不僅快，而且效率高，平時都哼哼唧唧的不想寫，而且寫的慢，還錯題多。更讓我意外的是他的生字聽寫，平時一遍一遍的寫，總是有錯，昨晚沒有，咋就這么神奇呢？

? ? ? ? 思考：

? ? ? 一、伴隨情緒。

? ? 一是滿足了他回家吃零食，干自己想干的事，沒有催促他，讓他心理舒服；二是鼓勵表揚了他，讓他心里開心，有好的情緒體驗，所以學(xué)習(xí)效率高。

? ? 二、親子關(guān)系

? ? ? 自學(xué)習(xí)以來，我特別注意和孩子的溝通，如果孩子說話口氣不好，我提示他的說話口氣，如果是我說話生硬，不和諧，孩子會提示我，我就會說：“那媽媽怎么說，會讓你心里舒服，愿意去做呢？”。

? 好的親子關(guān)系，從好好說話開始。