實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：鐵環(huán)穿球
實(shí)驗(yàn)原理：固體的熱脹冷縮
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1.通過(guò)回憶上節(jié)課氣體和液體的熱脹冷縮，讓學(xué)生學(xué)會(huì)類(lèi)推法，推出固體也有熱脹冷縮的現(xiàn)象
2.了解生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)用上節(jié)所學(xué)原因（微粒的運(yùn)動(dòng)）來(lái)解釋
3.自己反復(fù)動(dòng)手操作鐵環(huán)穿球?qū)嶒?yàn)，體會(huì)和理解熱脹冷縮現(xiàn)象
4.上節(jié)所學(xué)水有“熱縮冷漲”的反常膨脹，固體也有反常膨脹現(xiàn)象，讓學(xué)生體會(huì)科學(xué)的普遍性和特殊性。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
1.溫故知新，回憶并提問(wèn)上節(jié)所學(xué)氣體、液體的熱脹冷縮，并用原理解釋生活中的現(xiàn)象。
2.用故事引入新課，引發(fā)學(xué)生思考：為什么鐵軌是一段一段的且有縫隙
3.動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，注意實(shí)驗(yàn)安全，多次操作體會(huì)。
4.學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)原理，老師強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充。
5.老師補(bǔ)充固體的“反常膨脹”。
實(shí)驗(yàn)總結(jié)：
氣體、液體、固體的熱脹冷縮現(xiàn)象是生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，讓孩子在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的“玩”中去理解體會(huì)，比口頭講解要深刻的多，每一次的實(shí)驗(yàn)，從按照要求組裝，到自己動(dòng)手操作，再到描述現(xiàn)象，解釋原因，孩子們?cè)絹?lái)越棒啦?。?/p>
