2020/01/03? ? 星期五? 天氣晴
? ? 早上如約在頻道里相約，一起學(xué)習(xí)和交流，家人們對(duì)我的肯定，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，希望以后能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的能力積極地和大家分享。
主持人：今天是智慧美媽孝杰媽媽林東月的專場(chǎng)分享，她曾說(shuō)過(guò)“清晨的粥是不是比美酒好喝”，上周分享了育兒的日記，孩子不愛(ài)吃飯，她很智慧的引領(lǐng)孩子吃飯；孩子因?yàn)閻?ài)說(shuō)話被老師告狀，她成功引領(lǐng)孩子意識(shí)到錯(cuò)誤并心甘情愿的改正，非常有智慧。她用歡喜心、包容心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，今天她將帶來(lái)分享如何讓孩子愛(ài)上經(jīng)典，在經(jīng)典中成長(zhǎng)！在這美麗清晨，小小的玩笑換來(lái)很多美麗的鮮花，心里美滋滋的。孝杰5周零1個(gè)月。時(shí)間是公平的，一天有幾個(gè)小時(shí)呢？一天24小時(shí)，大家都知道，這是指實(shí)際的時(shí)間，每個(gè)人都一樣。可是對(duì)每個(gè)人又不一樣，不公平，因?yàn)閷?duì)時(shí)間的利用不一樣，有的人是渾渾噩噩的過(guò)，有的是精打細(xì)算的過(guò)，有的是很有價(jià)值和意義的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天都是很有價(jià)值和意義。 每個(gè)人都擁有24小時(shí)的權(quán)利，因?yàn)榉峙鋾r(shí)間的方式不一樣，所以結(jié)果就不一樣了。今天很榮幸獲得專場(chǎng)的機(jī)會(huì)，主題是：怎么讓孩子的經(jīng)典夢(mèng)起飛？玉珍老師非常有智慧和愛(ài)心，她出的主意。對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典，很多人覺(jué)得枯燥深?yuàn)W，所以不注重孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于13歲前的孩子來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)教育是一種潛意識(shí)的教育，我們只要讓孩子自然跟讀，就能陶冶孩子的情操，情商也特別高。 我們是去年1月1日開(kāi)啟讀經(jīng)之路，每晚帶著孝杰讀經(jīng)典。大家看到孝杰很優(yōu)秀，其實(shí)背后有很多不容易。大家覺(jué)得有天生愛(ài)讀書的孩子嗎？有，但是沒(méi)有出現(xiàn)在我們家！孝杰剛開(kāi)始很排斥，不只自己不讀，還不讓媽媽讀，捂住媽媽的嘴巴哭鬧著，說(shuō)經(jīng)典沒(méi)用。我現(xiàn)在每天帶著孩子讀經(jīng)，是一個(gè)很快樂(lè)的過(guò)程，時(shí)間一到，我說(shuō)寶貝咱們來(lái)讀經(jīng)典了，他就很開(kāi)心的過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在子棟老師帶著大家熟讀道德經(jīng)，我和孝杰也做這事，三天下來(lái)，他已經(jīng)會(huì)背第一二章了。子棟老師很有智慧，魯迅說(shuō)過(guò)：不讀老子一書，就不知中國(guó)文化！我堅(jiān)持帶孩子讀經(jīng)，親子關(guān)系也變得很好。孩子識(shí)字很多，出門看到廣告牌就跟我分享。孩子讀書不愛(ài)寫作業(yè)，媽媽經(jīng)常這么說(shuō)：你再不認(rèn)真讀書，你就會(huì)去撿收破爛，沒(méi)本事。有次我騎車帶孩子在市區(qū)等紅燈，看到一個(gè)老爺爺，孝杰問(wèn)我要了1元錢，說(shuō)要給爺爺。媽媽，我要多讀經(jīng)典攢智慧，以后就可以幫助爺爺。這句話是我曾經(jīng)對(duì)孩子灌輸?shù)乃枷耄何覀冃枰嘧x經(jīng)典，積累力量和智慧，去幫助很多需要幫助的人。我經(jīng)常給他分享山區(qū)需要幫助的小朋友視頻，一些文章，把不用的衣服和玩具寄給山區(qū)的孩子。生活中，我們給孩子灌輸?shù)氖鞘裁?，他給你回應(yīng)的就是什么。比我們生活困難的家庭很多，我們很幸福，所以要珍惜機(jī)會(huì)，多積累經(jīng)典和能量，以后多幫助別人。剛開(kāi)始他不讀，我就自己讀。他反對(duì)我讀，不高興，耍脾氣。有天我很生氣，我說(shuō)我陪你讀經(jīng)典，不只浪費(fèi)你的時(shí)間，還浪費(fèi)我的時(shí)間，如果你不喜歡不愿意，那從明天開(kāi)始我就自己讀，不讓你浪費(fèi)我的時(shí)間，媽媽表示很生氣和失望。你一天天長(zhǎng)大，媽媽是一天天的老，我的身體和智力會(huì)一天天退化，以后坐公交車會(huì)老年癡呆不懂得回來(lái)了。孩子聽(tīng)懂之后，淚珠出來(lái)了，他已經(jīng)明白，他說(shuō)他要認(rèn)真讀了。孩子不知道經(jīng)典對(duì)他有什么好，但知道媽媽不讀幾年，媽媽會(huì)有多么糟糕，他舍不得。 我們是去年1月1日開(kāi)啟讀經(jīng)之路，每晚帶著孝杰讀經(jīng)典。大家看到孝杰很優(yōu)秀，其實(shí)背后有很多不容易。大家覺(jué)得有天生愛(ài)讀書的孩子嗎？有，但是沒(méi)有出現(xiàn)在我們家！孝杰剛開(kāi)始很排斥，不只自己不讀，還不讓媽媽讀，捂住媽媽的嘴巴哭鬧著，說(shuō)經(jīng)典沒(méi)用。我現(xiàn)在每天帶著孩子讀經(jīng)，是一個(gè)很快樂(lè)的過(guò)程，時(shí)間一到，我說(shuō)寶貝咱們來(lái)讀經(jīng)典了，他就很開(kāi)心的過(guò)來(lái)。現(xiàn)在子棟老師帶著大家熟讀道德經(jīng)，我和孝杰也做這事，三天下來(lái)，他已經(jīng)會(huì)背第一二章了。子棟老師很有智慧，魯迅說(shuō)過(guò)：不讀老子一書，就不知中國(guó)文化！我堅(jiān)持帶孩子讀經(jīng)，親子關(guān)系也變得很好。孩子識(shí)字很多，出門看到廣告牌就跟我分享。孩子讀書不愛(ài)寫作業(yè)，媽媽經(jīng)常這么說(shuō)：你再不認(rèn)真讀書，你就會(huì)去撿收破爛，沒(méi)本事。有次我騎車帶孩子在市區(qū)等紅燈，看到一個(gè)老爺爺，孝杰問(wèn)我要了1元錢，說(shuō)要給爺爺。媽媽，我要多讀經(jīng)典攢智慧，以后就可以幫助爺爺。這句話是我曾經(jīng)對(duì)孩子灌輸?shù)乃枷耄何覀冃枰嘧x經(jīng)典，積累力量和智慧，去幫助很多需要幫助的人。我經(jīng)常給他分享山區(qū)需要幫助的小朋友視頻，一些文章，把不用的衣服和玩具寄給山區(qū)的孩子。 他讀經(jīng)典，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，不錯(cuò)的時(shí)候，他就提醒我“媽媽，該匯報(bào)了”，如果我疏忽了，他就說(shuō)沒(méi)讀經(jīng)典怎么睡覺(jué)?。繉?shí)在很遲，至少讀易經(jīng)，10分鐘。讀經(jīng)典，已經(jīng)成為的事了?，F(xiàn)在上幼兒園，不管學(xué)什么，孝杰已經(jīng)沒(méi)有任何畏難情緒。最近學(xué)習(xí)寫字，寫“丿”，帶著經(jīng)典的能量去寫字，完全不心。每天把自己的玩具收拾好，作業(yè)放回書包，自己檢查作業(yè)是否都完成了，媽媽是否簽名了。 大家都知道：易則易知，簡(jiǎn)則易從，出自《易經(jīng)》。越簡(jiǎn)單的東西，越容易堅(jiān)持，越容易踐行。每天花點(diǎn)時(shí)間帶孩子讀，孩子收獲不一樣，我們也很開(kāi)心。家長(zhǎng)每天早起學(xué)習(xí)，堅(jiān)持積累，收獲是無(wú)價(jià)的。每天睡前完成日記，記錄孩子的成長(zhǎng)，記錄家庭和家族的人和事。吃飯容易吧，讀經(jīng)典和吃飯一樣，到點(diǎn)了就吃，慢慢積累，積小以大，像滾雪球一樣。我們現(xiàn)在一群人一起讀，更好進(jìn)行。很多媽媽覺(jué)得困難，沒(méi)時(shí)間。因?yàn)槲覀儧](méi)有好好安排時(shí)間，其實(shí)也是不愿意去做，只要肯做肯開(kāi)始，就不會(huì)困難。先生反對(duì)請(qǐng)經(jīng)典，我是很有技巧的請(qǐng)了經(jīng)典，通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)經(jīng)典是非常智慧的。讀經(jīng)典是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。 孝杰讀經(jīng)典的改變和好處：1.記憶能力，孩子天生是記憶的高手，他背誦學(xué)校小短文，很速度就可以背誦了，越讀越背越愛(ài)讀。3.語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，教材是標(biāo)準(zhǔn)普通話，我們就算普通話不標(biāo)準(zhǔn)，孩子也能學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，以前他奶聲奶氣，說(shuō)不清楚，現(xiàn)在很厲害了。3.識(shí)字能力和閱讀能力提升，他一個(gè)月可以認(rèn)識(shí)很多字，幾百上千個(gè)字，識(shí)字后，他能獨(dú)立閱讀繪本，從而培養(yǎng)了他的閱讀能力和興趣。4.理解能力，得到很大的鍛煉。他讀三字經(jīng)，爸爸要去喝酒，他說(shuō)了句：飲酒醉，最為愁，自然而然脫口而出，這是水到渠成了。5.文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)提高了，讀經(jīng)典是為了學(xué)習(xí)怎么做人做事，是我們特別想要的。經(jīng)典包涵古人的智慧，孝杰做到了，學(xué)習(xí)到了。6.性格改變，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了。音頻一放，所有事情就停下來(lái)了，金手指指起來(lái)，對(duì)著字寶寶讀，天天堅(jiān)持讀經(jīng)典，慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，這對(duì)以后會(huì)有深遠(yuǎn)的影響。讀經(jīng)是可以提高孩子綜合素質(zhì)的有效途徑，理解，記憶能力強(qiáng)了，與其它方面的學(xué)習(xí)是不矛盾的。讀經(jīng)不會(huì)占用孩子的時(shí)間，只要肯走進(jìn)來(lái)并堅(jiān)持，會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)，從而會(huì)減少其它方面學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。 孩子學(xué)習(xí)主持，拼樂(lè)高，學(xué)畫畫，周一到周五報(bào)了三個(gè)興趣班，也去體驗(yàn)了電子吉他。老師評(píng)價(jià)孩子坐得住，跟其他一起的6個(gè)孩子相比，孝杰是最能堅(jiān)持的。我在想已經(jīng)學(xué)習(xí)三樣了，再學(xué)電子吉他，會(huì)不會(huì)太多太累了？要如何引導(dǎo)孩子呢？我說(shuō)：如果你因?yàn)閷W(xué)電子吉他，一周要2天，那我們讀經(jīng)典的時(shí)間就換到早上，充分利用安排好時(shí)間，如果晚上上吉他課，早上就先完成讀經(jīng)典。孩子也愿意。所以，讀經(jīng)典并不會(huì)占用孩子的時(shí)間，能夠做到在讀經(jīng)典的前提下再安排其它的學(xué)習(xí)。我相信，我和孩子的讀經(jīng)道路會(huì)越走越好，越走越堅(jiān)定。孩子剛開(kāi)始讀經(jīng)典時(shí)，總是翻到最后一頁(yè)，想著什么時(shí)候才結(jié)束，為什么他讀，別人不用讀。要做到讓孩子快樂(lè)讀經(jīng)典，努力創(chuàng)造讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍，雖然參加了很多興趣班，但他樂(lè)在其中。論語(yǔ)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?？鬃犹岢鞓?lè)學(xué)習(xí)，讓孩子保持學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子保持學(xué)習(xí)熱情。讓我們和孩子一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)出發(fā)！
作者：陳境墨
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