1.今年，從開始學(xué)拼音我就開始教“聲母”倆字，沒有特意去教，只是說，今天咱們學(xué)習(xí)的bpmf屬于聲母，請跟老師寫“聲”，然后按筆畫順序來寫，就這樣從“bpmf”一直寫到“zh? ch? sh? r”，慢慢的不用我說，孩子們就知道要寫“聲母”倆字，而且機靈的不用教已經(jīng)會寫了。這讓我看到了每天堅持的成果——很有效。

之前怕太難，孩子們不會寫，總是等到復(fù)習(xí)時再教“聲母”“單韻母”“復(fù)韻母”，字太多，又難寫，學(xué)生總要練上很多遍才能記住，而且會混淆。這樣每天書寫一次，筆順知道了，也能照著寫了，這個想法很好。

2. 不要高估孩子們。人人必背。

齊讀時學(xué)生總是都會的，讓我誤以為所有人都會，忽略了其中一部分是濫竽充數(shù)的，因此要從第一課就開始養(yǎng)成每天背誦的好習(xí)慣。背課文，背音節(jié)，背古詩，背經(jīng)典誦讀。

明慧看著很機靈，結(jié)果做題時，連《詠鵝》也不會，說明光會背沒用，得練習(xí)題型，還得多認(rèn)字?！秾嵏琛肪褪沁@樣，需要認(rèn)識很多的字。得讓孩子們不斷的寫，練習(xí)，鞏固。

3. 堅持默寫。

如果不默寫，永遠不知道他們有多差。語文英語都如此。堅持每天默寫，哪怕一直重復(fù)。