1，你是如何看待覺悟的？你滿意自己的現(xiàn)狀嗎？

“覺”中有“見”，“悟”為“吾心”，“覺悟”，看見我心。人這一生，看似忙忙碌碌，其實(shí)沒有多少人真正的了解自己，看見吾心。每個(gè)人“開竅”的時(shí)間不同，即便超過(guò)30歲也真的不算晚，畢竟每個(gè)人的閱歷不同，聞道還有先后呢，不是嗎？那么有了覺悟，我們應(yīng)該趁熱打鐵，追逐吾心，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?，F(xiàn)階段，我比較滿意自己的現(xiàn)狀，夢(mèng)想已經(jīng)發(fā)芽，只需細(xì)心呵護(hù)，靜待花開。

2，請(qǐng)你寫下現(xiàn)在的思考，將來(lái)會(huì)做哪些改變？

我先梳理一下老師用心良苦的課程安排：如何理解風(fēng)格，如何給自己定位→怎樣看待底層人依靠寫作成功→寫作夢(mèng)想是什么，如何理解助跑→如果不寫作還有沒有其他愛好，特長(zhǎng)是什么，追夢(mèng)路上，選擇堅(jiān)持還是華麗轉(zhuǎn)身→今天的“覺悟”。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，老師正在一步步引導(dǎo)我們思考，從懵懵懂懂的定位到現(xiàn)在的“覺悟”，雖名為作文課，實(shí)則讓人反復(fù)梳理自己的內(nèi)心，有所覺悟。聽這個(gè)作文課已經(jīng)讓我改變很多，由至少十年未動(dòng)筆的我變成了努力寫作努力思考的我。未來(lái)我會(huì)保持這種狀態(tài)，爭(zhēng)取小有所成。