尊重孩子--如何培養(yǎng)自信陽光的孩子

作者:山東沐媽

五、尊重孩子

比如我們商量任何問題的時候都會把沐寶叫來,一起討論商議,告訴她,“你是咱們家里很重要的成員,現(xiàn)在爸爸媽媽想做一件什么什么事,你也說說你的想法”雖然他才幾歲有的話聽不明白,我們就慢慢對她說清楚,讓她表態(tài),其實很多時候她說不出什么,但是整個過程都讓他參加,他始終覺得自己被尊重,被重視。也教會她聽取并接受不同的意見。她的意見或建議沒有被采納也不會發(fā)脾氣耍性子。

六、大人的榜樣作用

孩子是大人的鏡子,大人處理事情的態(tài)度對孩子有很深的影響,這點我也盡量注意。記得看過一個故事,一個媽媽很怕蟲子,一次和孩子外出,一條毛毛蟲在身上,本能的想尖叫時,她看到孩子驚恐的表情,馬上故作鎮(zhèn)定,輕輕的把毛毛蟲抖落下來,身體力行的告訴孩子,毛毛蟲沒想象的不可怕。自此,也減輕了孩子對蟲子的恐懼。

每次和沐寶玩游戲或做手工,遇到不好解決的問題或者失誤,她就煩躁不安,我很自信地告訴他“別怕,有媽媽在,沒有解決不了的問題”。先給她吃個定心丸,然后積極的尋找解決的辦法,告訴她,遇事不能慌不能瞎著急,每件事都有好幾種解決方式,要冷靜下來想辦法,沒有解決不了的問題。

七、積極參加孩子的各項活動

沐寶幼兒園所有的活動都是我們?nèi)壹w參與。每次開家長會、家長開放日,我們都沒缺席過,學(xué)校的活動更是全家出動,人生的第一個畢業(yè)典禮,連小姨和小花朵,還有最好的朋友都參加了。參加她的每一個集體活動,給沐寶的感覺她很重要,顯得很自信。

所有的活動我們?nèi)叶几叨戎匾暦e極參加,這份自信給她內(nèi)心帶去很大動力也影響到她的學(xué)習(xí)態(tài)度,她總是很要強,處處都要做到最好,我們沒怎么過多的要求她,他卻成了獲獎專業(yè)戶,每學(xué)期末她帶回家的獎狀總是最多的,獎狀各種級別的都有。

我是覺得不要事事追求第一,可是沐寶卻不這么認(rèn)為,她就要當(dāng)最好的。比如問她幼兒園拍球最好的是哪班的,她說四班,問四班誰拍的最好?她昂首挺胸的指指自己,問她班里誰最愛說話,她也當(dāng)仁不讓的承認(rèn)是自己。自信正是來自媽媽對她的自信。當(dāng)沐寶爬坡時,媽媽從不給她任何壓力,而是在一旁贊賞她已經(jīng)走過的路程,幫她“數(shù)腳印”。

媽媽的這種“欲擒故縱”的做法,大大激發(fā)了孩子繼續(xù)向上攀登的愿望:“人家行,我為什么不行?讓我試試吧!”那些整天“逼”孩子學(xué)習(xí)的父母缺少的正是對孩子的信心。那些對孩子“推著、壓著、吵著、罵著”的父母,恰恰是缺少對孩子的自信。

自信的人并不是沒有壓力,不是盲目地自以為是,而是面對壓力“知己知彼”。比如沐寶最近參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練,因為她個子小,又是女生,身材和體力都沒有優(yōu)勢,針對新學(xué)的籃球技術(shù),她總是不斷的練習(xí),就是不拿球,也看到她在做背后運球的動作,說自己胳膊短,從后背太往上就夠不著,她選擇做腰部以上開始傳球,就不會接不到球了。

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