9.18日捉對(duì)練習(xí)觀察員學(xué)習(xí)分享

? ? ? 我進(jìn)入有點(diǎn)晚，剛好是老師用小物件讓來(lái)訪者把當(dāng)下自己面對(duì)的事物逐一排列呈現(xiàn)，看到來(lái)訪者順序的排列，通過(guò)老師的耐心引導(dǎo)梳理把緊急重要的事情往前趕，來(lái)訪者一遍又一遍的取舍，來(lái)訪者也想到把時(shí)間列表把事情具體高效，為來(lái)訪者的智慧點(diǎn)贊，也看出小物件的神奇之處，直觀、清晰。來(lái)訪者把事情做好有成就感同時(shí)伴有一絲不舒服的感覺(jué)，老師問(wèn)這個(gè)不舒服來(lái)自哪里呢，問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心 ，由于時(shí)間問(wèn)題可以把小時(shí)候這部分保留作為下一次的議題，允許自己今天先放下 ，來(lái)訪者也開(kāi)心的同意并露出笑容，通過(guò)老師的引導(dǎo)做了資格感練習(xí)，凡事要從對(duì)自己有利，對(duì)未來(lái)有利，對(duì)系統(tǒng)有利這三點(diǎn)出發(fā)，其他老師也分享方法自我肯定，左手拍右肩（可交換），當(dāng)自己掉坑里是允許自己停下來(lái)，做資格感練習(xí)，讓自己有資格放松。從老師們這里又學(xué)到好方法，主要讓自己運(yùn)用起來(lái)，感恩老師們又給到一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。