某天晚上，在網(wǎng)易云音樂上聽李志的《黑色信封》，習(xí)慣的打開評論，逼哥說過：。。。。下面一水的都是這樣的評論。忽然心頭一驚，感到一陣惡心。微博 微信中滿屏的雞湯不都是什么魯迅說過；楊絳說過；金庸說過；大冰說過；這使我很痛苦，“人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對自己無能的憤怒”，但諷刺的是如果不引用小波同志說過的話，我竟然沒有合適的語言來表達我此時的痛苦、憤怒和不安。我的大腦一片空白，是不是每天的碎片化信息已經(jīng)讓我精神和思維的專注也化為碎片。眼鏡上閃爍著手機屏幕反射的光，我呆坐在床上，一陣無力感從心底升起。

無可爭議，我們現(xiàn)在生活在一個知識信息碎片化的時代。在這個時代，我們不缺少獲得信息的途徑和方式。海量的信息匯集成網(wǎng)絡(luò)，時政、新聞、文化、生活。我們通過各式媒體平臺了解閱讀了比以往更加巨大，而內(nèi)容卻趨于分散的知識信息。何為碎片化知識信息？碎片化的知識信息往往只傳播各種既定事實，卻忽略其推導(dǎo)過程。只跟熱點，卻不能提供系統(tǒng)且持久的知識。正如有人給你考試答案都選c，你還會苦苦思索都選C的過程么？

鴉片般的信息讓我們的大腦迅速得到快感，讓我們大腦興奮的閥值越來越高。短視頻、小段子、表情包。越來越簡單粗暴的信息表現(xiàn)形式漸漸取代了字字斟酌的白紙黑字，我們的精力放在瀏覽信息的過程而非信息本身。慢慢的我們變得毫無耐心，連15秒的短視頻都迫不及待的快進到高潮，快進到結(jié)尾。表達方式的碎片化甚至我們慢慢的喪失完整的表達能力，曾幾何時，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜看盡長安花?！薄皩Π覆荒苁常蝿糁L嘆息?！薄叭〈位▍矐谢仡?，半緣修道半緣君?！薄鞍兹辗鸥桧毧v酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！蔽覀冇萌绱巳A麗的辭藻來形容自己的喜怒哀樂。而現(xiàn)在呵呵、愛你、666。臥槽、OK、么么噠，大行其道。只能讓長嘆嗚呼了。我們知道康熙是個大麻子，乾隆一米六，但你不知道攤丁入畝的稅收制度某種意義上締造成了康乾盛世。我們知道袁世凱把發(fā)票第一次寫進了稅法，卻不知道稅收制度改革對近代中國的歷史進程有何影響。思想逐漸的流于表面，厭惡將問題深挖，遇事拖延，優(yōu)柔寡斷，我們正在喪失深度思考的能力。知識信息的碎片化，讓我們擁有了信息知識的廣度，卻也失去了知識信息的深度。

對碎片化的知識信息的定義是因人而異的，一個知識結(jié)構(gòu)框架完整的人，他看時政新聞能思考出新聞的前因后果，能縷清新聞脈絡(luò)，深挖出新聞內(nèi)在的線索。這些信息能夯實他的知識大廈，他們是這個時代的先知先覺者。而在知識信息時代下的不知不覺者，他們更喜聞樂見鼓動式，快餐化的泛娛樂化信息。信息洪流如清風(fēng)拂山崗，明月照大江一樣在他們腦中經(jīng)過卻未曾停留。刷了一天的抖音微博、頭條快手，信息量不可謂不大，睡覺前卻覺得虛度了一天的光陰。

1943年西南聯(lián)大，偏安昆明，當時物價上漲，甚至一斤豆腐都漲到16塊，也就是說西南聯(lián)大工資最高的教授一個月也只能買40斤豆腐。為補貼家用連聞一多先生也刻章賣錢，聯(lián)合其他大教授為商家打廣告賺外快。時任西南聯(lián)大的助教吳晗先生也是節(jié)衣縮食，當時他接到了一個肥差——寫書。這本書就是大名鼎鼎的《朱元璋傳》。當時文獻資料匱乏，參考書目更是沒有的情況下，吳晗先生愣是兩個月的時間寫完了這本大書?？康木褪钱斈陮W(xué)習(xí)看書的時候，把有用的東西摘抄下來形成卡片筆記。這一張張，一條條筆記，不可不謂之碎片，但吳晗先生乃是史學(xué)大家，平時系統(tǒng)化閱讀學(xué)習(xí)，知識的骨架早已形成，等到需要的時候這些碎片立即化為血肉填充進去，立刻就是一本書。現(xiàn)代有很多鼓吹如何利用碎片化時間學(xué)習(xí)、如何利用碎片化閱讀構(gòu)建知識體系。殊不知你的碎片化學(xué)習(xí)能力是建立在你有完整的知識體系框架下，而不是本末倒置的用碎片化信息來構(gòu)建你的知識大廈。

對于已經(jīng)形成完整知識體系和獨立思考能力的人來說，碎片化的信息可以夯實基礎(chǔ)擴展視野；但是對于知識體系和獨立思考能力尚未形成的人來說，大量、持續(xù)的接觸、使用碎片化信息可能導(dǎo)致這個人的知識體系和獨立思考能力以后都不太可能形成了。。。一個不曾接受過系統(tǒng)訓(xùn)練和閱讀經(jīng)典的人，碎片化的知識信息閱讀應(yīng)該是一件很危險的事情。因為他們很容易相信似是而非的道理，很容易被煽動、說服、改變。

各位應(yīng)該也有家長，您的孩子可能是知識信息碎片化的受害者?，F(xiàn)在雨后春筍似的各式補習(xí)班，興趣班也可以看作是碎片化信息時代的產(chǎn)物。學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識，經(jīng)過老師的講解和自我理解內(nèi)化，變成一塊塊信息磚石，不斷壘建起我們的知識體系，認識更大的世界或者感知自己。而各類興趣班速成班目的明確，往往為了經(jīng)營需要高喊著什么30天作文速成、百日英語沖刺、繪畫兩周入門，兩周14分提高的口號。隔段時間給家長來段匯報演出啊，口語比賽啦。給家長以發(fā)朋友圈的素材，讓家長大腦迅速得到反饋，但孩子們內(nèi)里卻是一地雞毛。授之以魚不如授之以漁，殊不知，改變命運的不僅只是知識，而是在檢索與吸收知識過程中錘煉出的方法論。

在座的各位小哥哥、小姐姐應(yīng)該有很多單身貴族，我覺得你們也是信息碎片化的受害者。你們在微博抖音上刷著漂亮小姐姐小哥哥?？粗鴲矍榇髣「袆拥耐纯蘖魈?，每天票圈里心靈雞湯，愛情諫言。你們的大腦得到快感如此容易，你們理想的愛情是才子佳人過上了沒羞沒臊甜如蜜的生活，卻把戀愛中的爭吵瑣碎棄之敝履。你們討厭相親，討厭和陌生人交流。你們渴望幸福害怕失敗。碎片化的信息讓你們越來越?jīng)]有耐心，慢慢喪失完整的表達能力，陷入情感怪圈，所以某種意義上你們也是憑實力單身，如佛家所說的因果。

不要寄希望于碎片化的知識信息來改變自己，它更多的是幫助我們消磨時間，也許它會帶給我們一些趣聞，增加了我們的話題量和詞匯量。然而羅馬不是一個白天建成的。以書籍為知識大廈的磚石，把碎片化的知識信息按需重建，慢慢的夯實知識大廈基礎(chǔ)，能指引我們?nèi)松氖墙?jīng)過時間考驗的經(jīng)典。

最后給大家分享不知名作者的詩。

那些不同的聲音，像不同方向的風(fēng)。

將你變成一株搖擺不定的草。

它們一會讓你向左，一會讓你向右，

一會讓你向前，一會讓你向后。

你感覺你一直在前進，

其實你一直在原地滯留。。。

謝謝大家