? ? 昨天晚上吃完飯大約六點半開始寫課內(nèi)作業(yè)。接孩子時，一直嘮叨作業(yè)多，說是有13張卷子，一張1小時，還要13個小時。我說，復(fù)習階段就是做卷子的，你要回家抓緊做啊。還是在嘟囔，我說，不是都寫了，又不是只是布置給你自己的。昨天政治背的很困難，我讓孩子去學校問問第一名的政治如何背的。我問那個同學怎么說的。他說，同學是做完作業(yè)，趁著腦子不困時，先抓緊背政治，多讀幾遍就背過了。我說那你作業(yè)做完，先背政治吧。

? ? 孩子做作業(yè)先做歷史。我說你六七點鐘，正是腦子清醒的時候，先做數(shù)學、語文之類的需要思考的科目，歷史某種程度上就是記憶，基本不需要思考，別浪費這么清醒的時間。孩子就改成寫數(shù)學。我抓緊把課外數(shù)學、英語作業(yè)、資料打印出來，周六還要上課。這周校內(nèi)作業(yè)特別多，校內(nèi)作業(yè)只能留在周五寫了。時間太緊了，寒假堅決把課外英語停掉！留出時間養(yǎng)成預(yù)習、復(fù)習習慣，習慣比一時的成績更重要，要學會自學。

? ? 寫完課外英語、數(shù)學快10點了，抓緊洗漱睡覺！睡前聽完兩篇作文、英語。

? ? 昨天課內(nèi)英語老師找我了，說孩子這一段時間有點浮躁！單詞考試錯了很多。這一周復(fù)習，只看狂k 重點了，單詞沒看忘記了很多，老師讓把單詞先記牢！說單詞是基礎(chǔ)，周末這兩天作業(yè)做完，抓緊把單詞、課文記住、背過！把基礎(chǔ)先掌握起來。

? ? 這一周在孩子旁邊看書，張超的書看完了。根據(jù)這種方式比較有效果，要堅持下去，周末開始看新的一本，這種方法，我買的幾本沒看的書，都不愁了！就像說的那樣，別想太多，堅持下去，隨著時間推移，自然而然的就完成了！相信堅持的力量??！