有興讀到孫路弘《媽媽教的數(shù)學(xué)》一書，真是發(fā)現(xiàn)半生白活了，簡單的加減乘除原來還可以這么計算。
全書共分十個章節(jié)：
第一章：家里有一桿秤，主要講述作者小時候因為媽媽看見別人都在排隊買東西，作者的媽媽也不平青紅皂白的一起排隊，結(jié)果排了半天的隊買到了一桿稱回家。因為家里有了稱，小作者沒事就把家里的東西這稱稱那稱稱，結(jié)果小作者對重量的感覺特別敏感，到了中學(xué)基本他手掂一掂一樣?xùn)|西就知道他的重量。這一章寫的主要目的是讓孩子對事物的理解不能只停留在概念上，更要從觸覺、聽覺、視覺方面去感受去體驗。通過不斷地實驗、體驗、參與，手動的過程驅(qū)動了大腦，給孩子對事物認(rèn)識一個探索的過程。
看到這一章節(jié)，也想到了我小時候的事情，小時候因為家里開個小商店，爸爸媽媽有時不在家，就讓我看著商店，那時候才小學(xué)三四年級的樣子，來了買油的、買鹽的，那時油和鹽都是散裝的，都需要稱重量的，當(dāng)時沒有電子稱，全部是桿稱，記得有一次來個隔壁的嬸嬸過來買鹽，鹽是二毛錢一斤，嬸嬸要買一塊錢的鹽，我應(yīng)該給她五斤才對，等我把秤砣在五斤的位置放好，拿秤盤就在鹽崗里狠狠挖了一大盤，一秤，秤翹的老高，我知道挖多了，但由于愛于面子，我也不好意思把多的鹽再拿下來了。后來慢慢的，我對重量的感覺也特別準(zhǔn)，到了中學(xué)再幫家里看店，基本就沒這個問題了，稱幾斤大概要挖多少完全能控制自如了?？戳诉@本書我才知道，后來我高中和大學(xué)時期數(shù)學(xué)成績一直都非常不錯，不知道是不是因為小時候一直幫家里看店積累的，對數(shù)字非常的敏感。以致我的工作是審計師，也是每天和數(shù)字打交道。
第二章：指尖上的數(shù)學(xué)，通過這一章的介紹，我才了解到，原來手指頭不僅能算加減法，還可以算乘法啊，真是非常好玩。我們小時候剛開始學(xué)加減法，不會的都是掰手指頭算的，到了后面加減法口決背會了，也就不用掰手指頭了。到了三年級開始學(xué)習(xí)乘法時老師就是讓背乘法口決，列豎式計算，根本不知道乘法原來還可以掰手指頭，也還可以用斜格法計算。我覺得這一節(jié)特別好的幾個方法是：1、向孩子示范倒著數(shù)數(shù)；2、如果孩子倒著數(shù)做到了，可以讓孩子嘗試跳數(shù)來數(shù)；3、如果以上都做到了，可以鼓勵孩子數(shù)自己一只手的手指頭，一個指頭一個指頭地數(shù)下去，可以問孩子27落在哪個手指頭上，并讓他自己解釋。特別是第3個方法，今年五一前兩天，在家陪女兒一起刷蘇州園區(qū)校小升初的模擬題，上面有一題就是這個數(shù)手指頭，問2552最后落在哪個手指上。
第三章：粗心到底是什么，這一節(jié)講如何能夠調(diào)動孩子求知的興趣，通過不同的學(xué)習(xí)方法來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不用丟三落四、馬馬虎虎、粗心大意給孩子貼標(biāo)簽。其實孩子自己也不希望出錯，得知自己做錯了，對自己也是一種精神的挫傷。我認(rèn)為這一章最實用的是教了多位乘法的斜表格算法和表格乘法表。
第四章：默想是智力發(fā)展的敵人，這一章講了作者小時候聽到在棋盤格上擺米的故事，自己和同學(xué)回到家也玩起了這個游戲，結(jié)果同學(xué)回家擺米被媽媽罵了一頓，差點還被爸爸打，而小作者媽媽看到后任由孩子自己，小作者的媽媽從不打壓孩子玩米的行為、不打壓孩子提問的行為、沒有因為孩子求知好奇探索新鮮事物而訓(xùn)斥過，同時作者小時候遇到不會的數(shù)學(xué)題時媽媽常鼓勵他說出來，邊說邊思考，說的過程有時就開竅了，一下就明白了。
第五章：應(yīng)用題的關(guān)鍵難點，這一章主要講述小學(xué)生在做應(yīng)用題時，不是加減乘除不會算，而是對題目中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語不理解，比如：乘積、擴(kuò)展、增加、減少、相差、相同、最小的、最大的、最多的、最少的、一樣、一半、兩倍、同向、相向、相遇、順序、任意、和、往返、輪流、連續(xù)、剩余、多出、同比、勻速、注滿、單獨等。從孩子早期接受數(shù)學(xué)概念的能力來看，語言理解是最基礎(chǔ)的一關(guān)，也是最初的難點。小學(xué)數(shù)學(xué)中有大量的類似題目，實際上考的都不是數(shù)學(xué)，而是對詞匯的理解。在日常生活中，父母可以借助很多常見的事物來給孩子建立抽象的概念。
第六章：滿分學(xué)生沒有未來，這一章主要講述當(dāng)孩子做錯誤了時候是最佳學(xué)習(xí)的機會，這個時候家長就應(yīng)該把握這樣的機會，帶領(lǐng)孩子一步一個腳印地走過理解的道路，使孩子一點一點地找理解數(shù)學(xué)概念、運算方法、知識原理的獨特方法。這一節(jié)講了小學(xué)階段做數(shù)學(xué)題常犯的五類錯誤。1、粗心導(dǎo)致的錯誤；2、步驟跳躍導(dǎo)致的錯誤；3、規(guī)則運用模糊導(dǎo)致的錯誤；4、題意理解偏差導(dǎo)致的錯誤；5、對概念理解不準(zhǔn)確導(dǎo)致的錯誤。
