今天大寶考試，期待他有好的發(fā)揮，不要粗心，不要緊張，這是進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)的第四次大考，也是第一次期末考，考察一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，這是他第一次沒(méi)有參加我之前辦的托輔班，而是由我單獨(dú)輔導(dǎo)的一學(xué)期，也是三年級(jí)艱難爬坡的一學(xué)期，這一學(xué)期經(jīng)歷了太多，疫情，他脫發(fā)，三年級(jí)之難，讓他屢屢經(jīng)受倒數(shù)、待達(dá)標(biāo)、體育課被老師留下作業(yè)的“人生暴擊”，我作為老母親，也從不愿接受事實(shí)的焦慮、恐懼，到因?yàn)楹⒆用摪l(fā)被家人各種數(shù)落、責(zé)怪，旁敲側(cè)擊，進(jìn)而不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，又因如此兜底的現(xiàn)實(shí)讓我豁然開(kāi)朗而心懷感恩。

是的，感恩，多虧了孩子這些兜底的表現(xiàn)，讓我不再擔(dān)心他會(huì)從好成績(jī)上掉下來(lái)，是的，不擔(dān)心了，因?yàn)橐呀?jīng)掉下來(lái)了。我擔(dān)心的丟臉呀，孩子被“歧視”呀，都見(jiàn)識(shí)了，也就沒(méi)什么好擔(dān)心害怕的了，最壞也不過(guò)如此了。

何況，孩子最近因?yàn)槲业牟唤箲]，安定，鼓勵(lì)，自己在慢慢變好。許多跡象顯示，他只是對(duì)于三年級(jí)的要求沒(méi)有適應(yīng)，誰(shuí)叫他跟我一樣常常是個(gè)后知后覺(jué)的人呢，一旦慢慢領(lǐng)悟了現(xiàn)狀，小朋友其實(shí)是可以調(diào)試自己去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的。

最近我明顯能感受到他的進(jìn)步，在自我管理和掌控方面有，在知識(shí)掌握方面也有。

今天考試，發(fā)揮正常，馬到功成。