1—設(shè)定項(xiàng)目（學(xué)習(xí)目標(biāo)）：

1）認(rèn)讀課文（基礎(chǔ)）

2）合作畫圖，根據(jù)所學(xué)寫謎語（語言的綜合運(yùn)用）

3）合作方式（觀察孩子們采用的合作方式，收集、比較、探索）

4）成果分享（檢驗(yàn)、反饋）

2—教師協(xié)助

1）分組：六人一組，將原來的四個(gè)大組分成八個(gè)大組。每組各選出正負(fù)兩個(gè)小組長。（初期小組長需要綜合能力強(qiáng)的組員）

2）過關(guān)檢測：必須對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)所有組員都會(huì)，綜合的較弱的組員基本能認(rèn)讀，流利說出。

3）制作表格對(duì)過程和成果進(jìn)行登記

4）終結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)